安底中学中考题型之短文改错.ppt

中考题型之短文改错 The AndiJunior High School— zouchengjin 题型特点 短文改错题是命题者将中学生日常英语写作时常犯的各种典型系统整理出来，融入到一篇内容较为浅显、题材较为轻松的短文中设置而成的，共有10行。 一.中考英语短文改错题型现状 根据中考短文改错的命题实施细则：能对100词左右、不超过初三课文难度并含有多种错误的短文作出谴词造句及行文逻辑上的评价,这篇短文至少有十行且设有十个题号,对于没有设题号的行不要去考虑其正误。 短文改错的主要问题在于： （1）不少学生符号标识极不规范，甚至存在许多错误标识。用画圈、画斜线等替代试题指导规范要求；漏词符号标错位置，有的干脆没有任何标识； （2）单词拼写错误多，couldn’t误为could’t,stopped误为stoped, inventing误为inventting等词所替代； （3）基本语法错误不少，尤其是主语与谓语、人称与数的一致性方面，This were中的were竟然无法正确判断，以及行文逻辑方面存在的错误。 二.英语短文改错题型分析 短文改错的目的不仅在于考查学生是否能识别错误,还在于通过判断错误,考查学生是否正确熟练掌握了语言的基本规则. 一般短文改错的基本规律是： ①错词6处左右,②漏词1—2处，③多词1—2处，了解此题型有助于避免同学们判断时出现方向性失误，如：漏词、多词合计不能超过3处，否则就是判断上的失误，正确行不可能超过一处， 一般符合6211、6121或6111结构。 三.短文改错的要求 按照改正错误的方法来分，主要有三种：即增添一个单词；删除一个单词；改动一个单词。三种错误及正确行的分布是不均等的。 此题要求改正所给短文中的错误,对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个”√”, 如有错误(每行只有一个),则按下列情况改正: 此行多一词:把多余的词用斜线划掉,在该行右边横线上写出该词,并划上斜线( \ ). 此行缺一个词:在缺词处加上一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词. 此行错一个词:在错的词下面划一条横线,在该行右边横线上写出改正的词.请把答案写在相应的位置,原行没有错的不要改.(每小题1分,共10分) 四、做短文改错题的方法 一.通读全文,了解其大意 1.首先应快速阅读全文,大致了解全文大意和中心思想及作者观点; 2.弄清文章的时态,把握文章的背景材料. 二.对照上下文,逐行改错 短文改错是分行而不是以句子为单位设置错误的,但语言只能以句子而不能以行为意义单位,所以改错要在通读全文,理解篇章的基础上逐句审核,分别从:语法方面,词语的固定搭配和习惯用语方面,还有短文的行文逻辑方面来判断每个设有题号的句子/行是否有错并加以改正. 三.复读全文,核实答案,如还有错再改.还要注意所作的答题符号是否规范. 一、动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。 When he gets home, he saw his dog waiting at the door. In Grade Eight I took physics. In one test I get only 36 percent of the answers correct. Anyone can borrow books if he or she wish. You can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and the other books, but you are not allow to take them out The Olympic Games are hold every four years Not only the students but also the teacher like the film. No one except my parents know anything about it [ 考点剖析 ] 此类题的错误设置一般包括以下几个方面： (1)短文中时态的使用前后不一致。 (2)在特定语境条件下时态的误用(如含有状语从句的复合句中，主句用将来时态，而从句中则用一般现在时态)。 (3)主动语态和被动语态的混用。 二、名词数指名词单、复数形式的用法错误 A nearby company was looking for students with good handwriting to write addresses on envelope .The pay was 10 cents