家长会班级发言.ppt

家校共育 1.放假回家后请检查孩子作业本及练习册，了解孩子在校学习情况。及时查漏补缺，检查完后签字，让他们感觉，家长对他们的重视。 2.有预习或背诵作业时请一定严格按要求。预习大体包括： ①正确、流利地熟读课文，至少3遍； ②勾画生字词语，标自然段序号。 ③查字典理解生词的意思； ④提出或画出不理解的问题。 3.鼓励孩子多读书，每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，读了新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做。这既是你与孩子沟通的过程，也是训练孩子表达的好机会！ 尊敬的家长，我们会尽全力让每一个孩子变得优秀起来，但学校教育不是万能的，家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护！在今后的工作中希望家长们多和我交流，提出宝贵意见。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！ 亲爱的各位家长朋友： 大家上午好！很感谢大家能抽空在今天来参加蓬外首届福娃节，和我们一起为了孩子的教育做真诚的交流！ 数学学科特色 我是 三A 班的数学老师，是我们第二次在家长会上相见，借这个时间，首先向大家介绍智慧蓬外数学学科的特色。在蓬外，数学学科不单是简单的数学计算和应用。每个年段的数学，都以100个经典数学案例为主要教学内容，按“计算能力”“分析能力”“判断能力”“推理能力”“空间能力”“综合能力”六大思维主题跨册、跨单元进行主题整合，降低数学学习难度，提升数学学习质量，从思维、技能、知识三个维度夯实学生数学综合能力。 在本学期的数学教学中，我们下移了一个知识点，将四年级上册的三位数乘两位数整合到本册中学习。本册中会学两位数乘两位数，在此基础上学习，难度不大。这样就为学生建立了本期数学学科主要的认知结构图，给学生建立“先入为主”的知识体系，这样建立起来的知识导图，学生容易掌握，而且印象更深刻。 下面我结合这次学月测试和本期我们训练学生思维的侧重点和大家做一个交流： 试卷分析 从本次试卷看，我们以5:3:2的比例来命制思维、能力、知识的数学试题。从孩子们答题的情况看，这样几个方面让我们欣慰： 周一帆、李兴雨、蒋苇杭、瞿宇豪、罗浠月、黄新尧、夏治等同学思维的深刻性有所凸显；刘鑫雨、阳晚云、李阳、刘宇涵、龚倩几位同学，平常学习较好，由于粗心，本次考试不太理想；蒲博文、陈欣悦、苟亮、杜帅等孩子只需要再加把劲，成绩就能有很大的提升。李震、唐智翰、宋文鑫、青璇、罗宇轩、冯一欣、敬园礼等同学的数学基础需要提升，特别是解决问题能力有待加强。 满 分：120分 优生线：111分 （周一帆、李兴雨、蒋苇杭、瞿宇豪） 合格线：72分 （21位同学） 平均分98.37分 家校共育 行成合力 我们知道：教育是一个长期和需要家校形成合力的工程。在数学学习方面，我们希望能在以下方面得到家长们的支持： 1、定期检查孩子们的作业，督促孩子高质量完成假期作业。 2、帮助孩子养成好的数学学习习惯。如在星期六完成作业；书写整洁（太差可重做等）；养成看数学书的习惯；养成写读书笔记的习惯...... 3、多和孩子交流。了解孩子在学习中的成就和困惑。用成就激励他们；有困惑就帮助他们解决（或与老师一起解决）。 语言思维结构建构阶段 语音能力建构阶段 语义能力建构阶段 语用能力建构阶段 情景语篇 词汇 文本语篇 文本语篇 开口 语感 拼音 拆音 语篇阅读 主题思辨 语篇写作 主题思辨 一年 一年 三年 四年 阶段 内容 能力 时长 语言思维结构建构阶段 阶段 海量童谣培语感 核爆词汇助发展 多彩情景添兴趣 逻辑问题成思维 600多英语词汇 80个英语学习情景 60首英语童谣 20首英语歌曲 10多条常用语言支架 春天的小动物 春天的景色 春天的小朋友 春天的伙伴 语意手势辅助记忆 集成式语音 核爆式词汇 具体动作助记能力 形象情景回顾能力 空间词汇排序能力 英语短句描述能力 平移创新运用能力 1，孩子和家长们在一起的时候，有时间尽量带着孩子一起外出走走，让孩子多见见世面，少打点游戏，少看点电视；英语中的教学情景来自于生活，孩子们见得多，在英语课堂上更容易发挥出他们的想象力，锻炼他们学习联系生活的能力。 2，在开口这个阶段，孩子的认识