小学三年级北师大《翠鸟》课件.ppt

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。 　　尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼光。 尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼光。 有时，小鱼刚刚隐约可见，翠鸟就蹬开苇秆，像箭一样飞过去。刹那间，叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 翠鸟的住处在哪里？ 翠　鸟 希望 愿望 失望 捕捉翠鸟很难，我们的（ ）无法实现。我们（ ）了，只好在翠鸟飞来的时候，（ ）它 在苇秆上多停一会儿。 愿望 失望 希望 透亮灵活透亮灵活透亮灵活透亮灵活透亮灵活透亮灵活 它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 　　 翠鸟捕鱼时，它一双透亮灵活的眼睛死盯着水面，一旦发现目标，就靠它那尖而长的嘴巴叼起小鱼，速度快的惊人，所以又被称为“鱼虎”“叼鱼郎”。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 锦鸡的色彩真鲜艳啊！ 头上 颈部 背部 腹部 尾巴 橘红色 黑白相间 淡橘色 黑白相间 深蓝色 读 文 提 示 　　默读课文2.3自然段，画出翠鸟捕鱼快的词句。 轻声读一读，在组内交流你的感受 　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 像箭一样 疾飞 像箭一样 蹬开 叼起 　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 像箭一样 … 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 ~~~ ~~~~~ ~~~~ 　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 悄悄 尽管 还 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 现在你能说说作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位了吗？ 交流讨论 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 翠鸟喜欢（ ），一双（ ）小爪子（ ）。它的颜色（ ）。头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它小巧玲珑，一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ )的嘴。 1·翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 2·翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 　　 1·翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 2·翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 1.翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有（ ）紧紧地抓住苇秆。 1.翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有（ 一双小爪子）紧紧地抓住苇秆。 2.翠鸟能发现小鱼是因为它有（ ）眼睛。 2.翠鸟能发现小鱼是因为它有（透亮灵活的 ）眼睛。 3.翠鸟