小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件.ppt

中小学素质教育小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 · 全方位全过程的素质教育解决方案 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 雷锋精神在我心 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 认识雷锋 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 故事（二）助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 1，老师根据故事发出感慨，并提出问题。 看完这两则故事，同学们，雷锋是一个什么样的人呢？同学们讨论回答。并且也可以结合身边的例子，看看我们身边有没有小雷锋呢？哪位同学还知道雷锋其他的故事呢？ 2，学生讨论，自由回答。 老师小结： 雷锋虽然津贴不多，但是时刻想着帮助别人，我们身为新时代的小学生，虽然不能在金钱上帮助别人，但是我们可以做力所能及的事情，把不看的连环画捐赠给希望小学的同学们，把自己不穿的衣服捐助灾区，像雷锋叔叔那样无私的帮助别人，同学们，你们说好不好？ 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 雷锋格言 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种 “钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 （一）老师根据情景提问： 请同学们一起跟我朗诵这些格言，之后你们从中学到什么？ （二）学生讨论，自由回答。 老师小结： 无论是风里雨里，还是泥里水里，哪里有艰苦哪里就有雷锋的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的班集体中。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 雷锋精神仍然在我们身边 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 拾金不昧 甲（采访）； ①请问你是XX同学吗？（是） ②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的？（焦急。） ③为什么焦急？ ④为什么要交给老师？ 乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。继XX之后，又一个“活雷锋”出现了。 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 看报纸 一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。） 甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。） 乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心”捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！ 甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？ 小学生“雷锋精神在我心”主题班会课件 全班齐答：为人民服务