四川省中小学省级骨干教师研修.doc

四川省中小学省级骨干教师研修 （2006——2008） 成 长 档 案 袋 市（州） 县： 绵阳市三台县 学 校： 潼川一小 研 培 学 科： 小学语文 姓 名： 肖迢 四川省教师继续教育成都大学培训中心 一、骨干教师基本情况 研培学科 小学语文 工作单位 三台县潼川一小 姓 名 肖 迢 性别 男 年龄 40 政治面貌 党员 技术或行政职务职称 小学高级教师、教导主任 通讯地址 三台县潼川一小 邮编 621100 联系电话 5223287 最 后 学 历 学 校 名 称 专 业 起 讫 年 月 学 位 国内： 四川师范大学 西南师范大学 汉语言文学 教育基本原理 1991、8-1998、12 本科毕业 研究生结业 国外 本 人 简 历 1984、9-1987-6四川省三台师范（中师）就读； 1987、7-1993、7三台县同德乡初中任教语文、班主任； 1993、8-1994-7三台县乐安镇初中任教语文、班主任； 1994、8-1995、7三台县乐安镇中心小学担任教导主任； 1995、8-1998、4三台县潼川一小任教小学语文、班主任； 1998、4至现在，三台县潼川一小任教小学语文、教导副主任、主任。 其间： 1988、9-1991、6四川师范学院中文系函授专科毕业； 1991、8-1998、12四川师范大学汉语言文学专业自考本科毕业； 2001、1-2003、1西南师范大学教育基本原理专业研究生结业。 专长 1、小学语文教学；2、教育写作；3、书法 主要教学成果与论文、论著发表情况 所教班级学生语文学习兴趣浓厚，在全县、全市期末统考中名列前茅，辅导的学生作文曾获得省市县奖励； 近年来，所撰写的论文获全国奖2篇、省级奖3篇、市级奖1篇、县级奖8篇。 2002年在全县教导主任赛课荣获一等奖。 骨干教师参培前教育教学科研状况 曾在2001年参与省级课题《研读教育名著原著，提高教师业务能力》 2003年参与省级课题《农村小学课堂教学中师生教学行为变革研究》子课题研究 骨干教师期望研修的内容与形式 案例分析式讲座：讲座内容更贴近一线教师课堂教学实践，解决他们教学实践中的困惑。 参与式培训：互动面大一些。如搞一些沙龙式研讨。 观摩现场：学习课改走在前列的学校经验及观摩优秀教师、特级教师课堂教学。 1 骨干教师研修四年预期目标 从理论水平到教学技能均有较大提升，逐渐成为专家型教师、特级教师 二、骨干教师年度考核记录 2006年度考核记录 本 次 培 训 成 绩 考 核 评 定 内 容 评 分 标 准 自我评分 导师评分 培训目标明确，态度认真 10 8 6 4 2 10 准时参加活动，不迟到早退 10 8 6 4 2 10 每次活动前能够按照指导教师要求认真做好准备工作 10 8 6 4 2 8 认真钻研教材，理解新课程标准并能努力实践 10 8 6 4 2 10 团结互助，具有合作精神 10 8 6 4 2 10 积极发表个人见解，勇于指出他人不足 10 8 6 4 2 10 积极和指导教师沟通，及时反馈教学效果 10 8 6 4 2 8 活动记载及时、详细 10 8 6 4 2 10 活动后认真思考、总结 10 8 6 4 2 10 自我评价具体、客观 10 8 6 4 2 10 专业成绩考核 100 96 综合成绩 教育教学实践活动取得的成绩和存在的问题 *取得的成绩： 1、坚持进行业务学习，自学了3本教育专著：谌业锋、何良朴主编的《学校科研指南》、刘铁芳《守望教育》、雷玲主编的《听名师讲课》，记录了一万字的读书笔记，收集剪贴了两本教育方面的优秀文章，写了多篇教育叙事和教学反思。 2、在学校和县级教研活动中为参会教师举办了专题讲座2次，题目分别是《睹名校风采，探课改前沿，感教学之变》、《动态生成的语文教学》，受到与会教师好评。 3、参加了全校远程教育优质课竞赛《第一场雪》以及高段组课堂教学设计《地震中的父与子》获得一等奖。撰写的论文《如何在语文教学中凸显人文性》获得全国论文比赛一等奖并发表在《中小学教学研究》上；》《浅谈语文教学中的人文性》获得省教厅主办的第七届教师优秀论文贰等奖和县教研杯论文一等奖，撰写的论文《如何在阅读教学中进行审美教育》在绵阳市小学语文学课教育优秀论文评选中荣获贰等奖。 4、由于教育科研工作抓得扎实有效，成绩显著，被教育局评为“2006年度教研工作先进个人”。 *存在的问题： 1、对