总复习数学考点分析.ppt

综合复习的十六个专题 （1）方程思想 （2） 函数思想 （3）数形结合思想 （4）分类讨论思想 （5）转化思想 （6）数学建模思想 （7）方案设计 （8）阅读理解 （9）图表信息 （10）探索规律 （11）图形的变换 (12) 概率与统计 (13) 动态变化问题 (14) 必威体育精装版题型 (15) 学科交叉训练 (16) 开放探索性问题等 。 2.几何运动型问题仍会是今年的命题热点,预测（三角形或四边形）是纯几何问题。可以是三角形自身变化运动也可以是四边形与三角形的结合运动。 3.函数应用问题：可以是一次函数内容也可以是一次函数与二次函数的结合，预测是与方程（组）或不等式结合。 4.应用问题，与函数应用题互补，体现建模思想。也可以创新的命出有关解直角三角形的题目，把解三角形问题与方程和不等式联系起来，知识点上与函数应用岔开。 5.概率问题--该部分应加强。建议考查用统计意思去考查概率问题：提醒要结合实际考察频率与概率的关系：用频率估计概率；也可以让学生结合实际问题设计方案或规则。(与方程或不等式联系) 统计问题---从统计图等方面出题结合统计图或表，考查学生获取信息的能力。如条形图、直方图、扇形图等与表格信息分析相结合。 创新题型. 作图题:网格问题或先进行简单的尺规作图后，根据新图再进行证明和计算。 作图部分不要作法，限于利用基本作图完成。 了解中考，准确定位 认真分析，精心整合 抓住感悟，合理预测 依据规律， 恰当安排 三点一线，有效训练 针对两难，出谋划策 降低强度，回归本源 充当“信使”，转换角色 1.全面覆盖，夯实基础； 2.以点带面，着力提高； 3.全真模拟，积累经验； 4.回归课本，寻找灵感. 应考策略 中考复习，应遵循三个基本出发点， 一、应该构建好初中知识框架，也就是知识之间的内在联系，把所学过的知识形成系统，增强学习的主动性、自觉性，减少盲目性． 二、归纳初中数学的思想方法，即方程的思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等等． 三、积累数学解题经验，培养学习能力 归纳为三轮复习： 基础知识与技能 专题讲座 解题经验的积累 描述实际问题中变量之间的关系 函数 表示方法 性质 应用 解析法 图像法 列表法 一次函数 反比例函数 二次函数 用框图整理“函数”的内容： 统 计 收集数据 媒体查询 亲自调查 普 查 抽样调查 抽样的基本要求 总体 个体 样本 整理数据 频数分布表 频数 频率 频数分布直方图 频数折线图 扇形统计图 分析数据 统计图表 阅读图表提取信息 统 计 量 集中程度 离散程度 加权平均数 平均数 中位数 众数 极差 方差 标准差 作出决策 用样本估计总体 作出判断和预测 概 率 可能还是确定 确定事件 不确定事件 不可能事件 必然事件 机会的 大小比较 游戏的 公平与否 概 率 实验估计概率 分析预测概率 模拟等效实验 列举法 画树状图 列表 借助统计活动研究概率 从概率角度分析统计数据特征 统 计 概 率 基础知识与技能 在难度上，作为学业水平考试，其基础性是放在首位的．一是坚决控制难度，一般难度系数不会低于0.7．二是降低起点，减缓坡度．无论是选择题，填空题，还是解答题，都有大量的题是作为一个初中生所需要掌握的基础知识和基本技能，不仅具有很强的基础性，而且都是平时常见的，即所谓考查解决数学问题的通性通法 。 （1）注重对数学核心内容的考查 　　数与式、方程与不等式、函数、基本几何图形等这些内容是初中数学的核心部分，也是中考内容的核心部分，这部分内容在中考试卷中所占的比例相当大． 　例1　已知点P（-2，3）关于y轴的对称点为（a，b),则a+b的值是（　　） 　　（Ａ）1　　（Ｂ）-1　　（Ｃ）5　　（Ｄ）-5 例2 根据天气预报，明天的降水概率为15％，后天的降水概率为70％，假如小明准备明天或者后天去放风筝，你建议他_________天去为好． 本题选择了天气预报这一常识性问题，考查了同学们对概率本质的把握情况，在重视基本的核心内容的基础上，又加强了数学与社会生活实际的联系． 　数与式的考题一般以填空、选择或解答题的形式出现．这部分内容的考题难度不大，但涉及的基本概念和知识点较多． 热点1：实数及有关概念的考查（包括有理数、数轴、