改造我们学校的核心价值观陈钱林.ppt

教学楼 鱼池喷泉 屋顶花园 教学楼通道 诗词小径 幸福评价·瑞安安阳实小学生评价创新 幸福评价·温州建设小学“星卡”评价 温州建设小学六大节活动课程方案 1．体育节在每年10月份举行 2．科技节在每年11月份举行 3．英语节在每年12月份举行 4．数学节在每年3月份举行 5．读书节在每年4月份举行 6．艺术节在每年5月份举行 温州建设小学实践体验课程方案 1．一年级春游，每年春天； 2．二年级学先烈精神，每年春天； 3．三年级学农活动，每年春天； 4．四年级学工活动，每年秋天； 5．五年级学军活动，每年秋天； 6．五年级学雷锋活动，每年春天； 7．六年级学法律活动，每年秋天； 8．四、六年级学商活动，每年春天； 9．入队仪式，每年11月20日。 温州建设小学国家课程校本化·首批课程 语文 体育 音乐 美术 二年级 故事天地 乒乓球 集体舞（乐器） 纸艺 三年级 读报纸说新闻 乒乓球 集体舞（乐器） 纸艺 四年级 演讲与辩论 武术 合唱 编织 五年级 儿童哲学 武术 合唱 编织 温州建设小学自主作业制度 自理——半自主——自主 改造我们学校的核心价值观 陈钱林 温州建设小学集团校长（2011.06--） 原瑞安市安阳实验小学校长（2001.09-2011.06） 欢迎浏览陈钱林博客（百度探索“陈钱林” ） 学校文化的结构 表层：环境文化 活动文化 中层：制度文化 内层：精神文化 内核：教育理念 核心：学校价值观 “尊重教育”的核心价值观？ 将“尊重人性”作为核心价值观，并着力推动学校核心价值观变革。 许多教育问题的根源：教师观念 教师观念问题的根源：学校缺乏核心价值观 如何体现核心价值观？ 构建“尊重教育”理念体系，并在每项理念下构建实践措施体系。 “尊重教育”理念体系 幸福为本 幸福校园、幸福评价、幸福活动、幸福学习 习惯为重 周评月奖制度、习惯序列化达标、课堂学习习惯、校本德育 尊重人格 关注校内教育公平、关爱弱者、尊重犯错误学生、 实践体验、人文精神熏陶 尊重差异 多元评价、多元价值观引导、自主学习、学校精神引导 幸福校园· 瑞安安阳实小十大景区 奔向未来景区 桃李芬芳景区 艺术摇篮景区 奥运之光景区 科学乐园景区 河滨公园景区 童话乐园景区 学海无涯景区 绿茵赛场景区 春华秋实景区 幸福校园·温州建设小学环境创新 人文·童趣 校园一角 校史馆 幸福活动 药草园 种植园 大棚实验园 养殖园 果树园 幸福学习 · 瑞安安阳实小校本课程 “尊重教育”理念体系 幸福为本 幸福校园、幸福评价、幸福活动、幸福学习 习惯为重 周评月奖制度、习惯序列化达标、课堂学习习惯、校本德育 尊重人格 关注校内教育公平、关爱弱者、尊重犯错误学生、 实践体验、人文精神熏陶 尊重差异 多元评价、多元价值观引导、自主学习、学校精神引导 以核心价值观统领学校工作 形散神不散 有所为有所不为 依靠教师的智慧 陈钱林“尊重”思想体系 尊 重 尊重教育 尊重管理 家庭教育 学校教育 教师管理 12项内容 幸福为本 减负 12种方法 习惯为重 选择 8项原则 尊重人格 自主 8个哲学观 尊重差异 基于教师 《中小学德育》连载 《人民教育》通讯 《人民教育》通讯 教育部三等奖 温州市晏公殿巷51号，325000 欢迎浏览陈钱林博客（有哪些信誉好的足球投注网站“陈钱林”） 欢迎您访问温州建设小学