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小学体育《合作跑》教学设计
小学体育《合作跑》教学设计
项目 构 思 设 计 指导
思想 本课在《课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“健康第一”的指导思想。以游戏“兔子舞”和练习“二人三足”为内容,通过游戏和练习,让学生思考感悟团结合作精神。从“兔子舞”中体会到“团结”一词,从“二人三足”中明确合作的基本方法。通过学习,充分挖掘学生学习潜能,培养学生的合作意识和合作能力。 学情
分析 六年级的学生正处在少年时期,他们多为独生子女,平日缺乏与人交往合作的氛围,在学校主观意识性很强,好胜好强,好表现,不易与同伴和睦相处,普遍缺乏合作意识与交往技能。“二人三足”是一个重要的教学内容,趣味性强能充分调动学生的积极性,通过练习能培养学生乐于与他人友好合作。经常锻炼能促进生长发育提高健康水平,增强社会的适应能力。 教材
分析 合作跑是的一种方法。通过学生良好合作与竞争,提高学生的综合素质,从而使他们学会在生活中合作、创新、享受。重点难点
采用柔和的音乐结合放松动作,放松身体,陶冶情操,以愉快健康的形式结束本次课。 小学体育与健康课时教学计划
水平 三 教学单元(模块):合作跑 ;课次:第 2 课时
执教老师: 班级: 六(1)班;人数:40人
学习目标 1、提高学生合作跑的动作统一及协调能力。
2、培养学生团结合作的精神。 场地
器材 1、绑绳16条
2、音响1套 教学内容 二人三足跑 重点、难点 重点:二人三足跑的配合
难点:动作统一及协调 教学流程 导入→兔子舞→两人三足跑教学→合作跑→放松→小结 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 预热身心 2 导入 ××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△ 课前检查场地,准备器材,组织学生集合,导入新课。 学生精神饱满,集队快、静、齐。 1 4 兔子舞(音乐)
△ 1、教师讲解示范兔子舞步。
2、组织学生跳兔子舞。 1、学生模仿教师的兔子舞步法。
2、按教师提示跳兔子舞(螺旋型)。 1 技能学练 2 两人三足跑教学 × × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△
1、组织学生两人搭肩跑。
2、辅助练习:踏步走、高抬腿(前后移动)、正步走(口号)。
3、组织二人三足跑。 1、学生按教师的要求进行跑步。
2、体会合作的意识。
3、注意安全,不相互拉扯。 2 技能学练 3 合作跑 ×××
×××
1、组织学生分组练习,尝试4人合作练习。
2、请4人组合跑的动作较协调一致的同学示范。
3、引导学生8、16人练习。
4、教师和全班32人学生合作跑。 1、学生分组练习。
2、比一比哪8人组合到达终点的步数最少。
3、16人组合在规定的时间到达终点。
4、展示全班团结合作的精神。
5、多人合作注意安全。 1 愉悦放松 5 放松
小结 ××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
教师语言提示学生做放松动作,并示范放松动作。 在教师的语言提示下,大胆模仿教师的放松动作。 1 预计运动负荷 平均心率: 120 次/分 练习密度: 45%± 5 运
动
负
荷
表
征 1.脸红(√)
2.出汗(√)
3.气喘(√)
4肌肉疼痛(√ ) 教师课后反思
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