小学四年级下册 第二课 春 晓.ppt

第一乐段 1 = E 中速 mf 6 1 6 ︱ 3 2 3 6 ︱ 3 3 3 3 3 5 6 ︱ 3 – ︱ 2 3﹒2 ︱ 春 眠 不觉 晓 , 处处那个 闻啼 鸟 , 夜 来 1 2 1 7 6 3 ︱ 2 2 2 2 1 2 ︱ 7 – ︱ 3 6. 3 ︱6 7 6 7 3 ︱ 风 雨 声， 花儿落 知 多 少。 春 眠 不 觉 晓 , 3 6 6 3 2 ︱ 1 ． 6 ︱ 3 2 3 5 ︱ 3 2 1 2 7 ︱ 处 处 闻啼 鸟 , 夜 来 风 雨 声， 2 2 2 5 6 7 ︱ 6 – ︱ 花儿落 知多 少。 6 5 6 ．︱ 3 5 3 ．︱ 5 3 5 3 ︱ 2 1 2 ．︱6 5 6 ．︱3 2 3 ．︱ 1 3 1 ．︱ 3 1 3 1 ︱ 7 6 7 ．︱3 2 3 ．︱呜 呜 呜 呜 呜 X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0 ︱ X X ︱春 眠 不觉 晓 , 处处 闻啼 鸟 , 夜 来 3 5 3 ．︱ 2 1 2 3 ︱ 5 6 5 ．︱ 1 3 1 ．︱ 6 5 6 1 ︱ 2 1 7 ．︱ 呜 呜 呜 X X X ︱ X X X X ︱ X 0 ︱ 风雨 声 , 花落 知多 少 。 小学四年级下册 第二课 春 晓 （唐） 孟 浩 然 诗 景志欣、张翰书曲 一、教材分析 今天我说课的内容是湘教版小学音乐教材四年级下册第二课《春》的第一课时《春晓》。 这是一首旋律舒展，优美的2/4拍儿童歌曲。流畅的旋律给孩子们勾画出了一幅充满生机的春色图景。 教材在这里安排本课，强调了音乐与大自然地联系，让学生喜爱、珍爱大自然，并以美的情感世界将音乐拓展、延伸。 二、教学目标 结合四年级学生的实际及年龄特点，确定 本课的重点是： 鼓励学生用甜美的声音，轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春晓》。 本课的难点是： a.切分音节奏和四十六节奏音值的掌握； b.二声部合唱时做到声音的和谐，声部均衡，音色统一。 三、教法学法 教学中我力求突出重点、分散难点，以培养学生审美能力为核心，重视感受—体验—表现的发展过程。 为了更好的解决本课的重点、难点，我采用情境导入法、视听结合法、对话法、模唱法、听唱法、对比法等，运用信息技术，声像一体，为学生创设一个春的意境。让学生在感受自然美、音乐美的同时，主动参与音乐实践活动，实现寓教于乐的教学策略。 本课教学中，我采用“趣”、“听”、“说”、“看”、“想”、“唱”、“演”等多种学法。完成本课的教学任务，充分发挥多媒体的桥梁作用，让学生在主动感知、体验音乐的过程中互相交流，达到情感升华。 四、教学过程 一、发声练习 1、连音练习 1=C 5 4 | 3 2 | 1 — || U （要求：嘴巴充分打开，牙关放松，声音像一条直线，气息均匀） 2、跳音练习 1=C 1 2 3 4 | 5 5 | 5 4 3 2 | 1 0 || la la la la la la la la la la la （要求：声音跳动起来，有弹性。换气时，气息要吸得 深。） 二、乐理小