幼儿园绘本两棵树说课课件.ppt

《两棵树》说课稿 三段式教研活动 二 说 目 标 三 说 准 备 五 说 环 节 一 说 教 材 四 说 教 学 法 两棵树 一、说教材分析 《两棵树》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，故事意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值。 开始的互相争吵——到后来的离别——再次的重逢之间的情感交流，告诉我们要正确对待身边的好朋友，珍惜友谊。　　 二.活动目标： 知识：观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。（重点） 技能：欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。（难点） 情感：懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。　　 三.活动准备： 物质准备： 1.《两棵树》多媒体课件 2.悲伤、优美的钢琴曲　 经验准备： 幼儿日常活动中与同伴间的 交往经验 三.说教、学法： 1.分段式阅读法 　 2.提问法 　 3.观察法 4.视听结合法 　 5.设疑法 （三）关键经验的提升、情感迁移  （一）开门见山、点出主题 四.说环节设计： （二）观察表述、理解故事 （一）开门见山、点出主题　　 在活动开始时，我就以开门见山点出主题，引导幼儿有目的地去倾听故事，激发幼儿学习的兴趣。　　 （二）观察表述、理解故事　　　　 1.播放多媒体课件，观察讲述 ：　　 这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你还知道有哪些反义词？ 　　 在这个环节中，我通过让幼儿观察画面，了解生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比较就会发现。 　　 2.他们会在比赛什么?为什么大树并不总是占先？ 　　 3.你有没有和好朋友互不相让的时候？谁能用简短的话说一说？心里什么感觉？这种争吵可以避免吗？怎样避免？ 　　 在这个环节中，让幼儿懂得了好朋友之间要互相谦让，意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。 　　 4.看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还能见面吗？如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样？两棵树的心情会怎样？ 　　 在这个环节中，幼儿感受到了两棵树的离别的悲伤和难过，懂得了分开了才感受到在一起的美好！ 　　 5.大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一天天枯黄，小树的心情会怎样？小树是怎样安慰大树的？我们一起来安慰安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰，大树心里会有什么感觉？　　 哦，原来好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望的时候充满信心，这就是好朋友的力量。懂得了要珍惜友谊。　　 6.在这幅图上你看到了什么?孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉怎样？　　 7.两棵树的容颜都改变了吗？没改变的是什么？他们重逢后的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的欢乐，努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好朋友之间要互相珍惜哦 　　 8.你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋，我们也为他们鼓掌吧。 　　 9.两个好朋友终于再次重逢了，他们一定会有许多心里话要说，这时候它们会说些什么呢？ 　　 这个环节中，我们从两棵树的再次重逢中感受到了彼此的快乐，为再次能见到好朋友而感到高兴，也懂得了应该正确对待好朋友，珍惜友谊。　　 争吵 离别 重逢 争吵 友好 （三）关键经验的提升、情感迁移： 在自由宽松的氛围中，请幼儿说一说你的好朋友是谁，应该怎么和好朋友交往？最后让幼儿再次自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。 谢谢欣赏