思想信息的获取方法课件.ppt

（二）思想预测的必要性 1、是新形势对思想政治教育提出的必然要求。 2、是思想政治教育发展的内在要求。 3、是思想政治教育争取主动性的必然性。 三、思想预测的条件和步骤 （一）思想预测的条件 ??? 进行科学的思想预测，主要有三个方面的条件，一是调查者主观方面的条件，二是思想信息资料方面的条件，三是对形势和环境的熟悉。 ??? 1、调查者主观方面的条件。 一要使认识合乎思想发展的规律，只有这样才有科学的预见； 二要具有逻辑推理和分析判断的理论基础，善于运用唯物辩证法观察和处理思想问题。也就是说，要能站得高，看得远； 三要有做思想政治工作的经验和预测方面的经验，明确过去和现在思想发展变化的趋势，对现实的思想状况有比较深刻的认识， 四要有较强的能力，如及时排除旧观念和旧思想的束缚，使思想和方法迅速适应新情况的应变能力，能从少量的思想信息和资料中洞察全貌的判断能力，从纷繁复杂的思想动态中，能理顺各种关系的分辩能力，等等。 ??? 2、思想信息资料方面的条件。 一要有充分可靠的思想信息现实资料，为预测提供原料； 二要有丰富的思想信息历史资料，包括过去思想变化的趋势和特点，思想影响的范围和程度，为预测提供比较研究的资料。调查者应该对现实与历史资料，不怀偏见地广泛收集，力求使资料准确、全面、系统，而不应该完全按自己的意愿决定取舍。 ??? 3、对形势和环境的熟悉。 一要对国内政治、经济、思想等各方面形势和变化发展有大致全面的了解； 二要对国内外发生的重大事件所产生的影响有比较清醒的估计； 三要对预测对象的工作、生活方式和客观环境的变化有比较深入的体察。 ???? （二）思想预测的步骤 一是确定预测目标。预测目标的确定包括：预测的对象，如预测哪一种类型人的思想动向；预测的目的，是预测思想主流的发展趋势便利引导，亦或预测可能发生的问题为了防范，还是预测几种可能性为了作出选择；预测的范围，是全面性预测，还是一个单位、一个地区、一个系统的预测；预测的目标，目标要具体、详尽，不能含混、抽象，否则作出的预测对思想政治教育没有多大作用。 二是收集思想资料。根据预测目标的要求，通过调查，广泛收集预测所需要的、现实的和历史的思想资料，思想资料包括全面的和个体的两个方面，以及定性、定量两类。 三是熟悉形势和环境。把思想信息同客观形势和客观环境联系起来，进行分析，从中找到相互联系。 四是选择预测方法。根据不同的预测目的、范围、内容，采用不同的预测方法。将所得的预测结果征求有关人员意见，进行评审与检验，把取得基本一致的预测结论交付，为制定计划和进行决策提供依据。 （一）判断性预测法 ??? 1、定义：也称直觉经验预测法，是主要靠预测者的经验、知识和综合分析能力进行预测的方法。 2、适用范围：适用于预测不确定的因素多而不能数量化的未来现象，能对未来的发展趋势作出定性的描述和评价，是思想预测的主要方法。 3、分类：个人判断法和集合意见法。 所谓个人判断法，是思想预测者个人凭借自己的经验和知识，运用个人的创造性思维进行判断，容易主观和片面； 集合意见法，是几许多思想预测者的判断意见来进行思想预测。往往比较符合客观实际，尤其适用于对全局性、普遍性的思想动向进行预测。请同学们分别运用这两种方法进行某种思想预测。 四、思想预测的具体方法 (二)因果预测法 1、定义：是通过思想变化的因果关系预测思想动向的方法。 2、适用范围：常用于外界环境变化或人们的需要不能得到满足时人们的思想动向。 （三）规范性预测 1、定义：是以社会发展的需要和预想的目标为基础，来估测实现目标时可能出现的各种思想倾向，倒推至目前的状况，提前打招呼并作好预防。 2、适用范围：一般用于确定目标，制订和执行计划，排除不利于目标实现和计划执行的各种可能性。 3、要求：一要根据社会的需要，比较准确地确定目标，然后才能运用逻辑推理的方法，预测达到目标后的各种情况。 如果目标预测失误，那么据此目标所进行的各种情况预测就没有意义和价值。 4、特点：规范性预测中往往蕴涵着因果性预测。 （四）类推预测法 1、定义：也叫类比法或引申法，是从共同因素的发觉与类似现象的发展来预测未来的发展趋势。 2、要求： 一要深刻、准确把握人们思想形成、发展的规律和实质； 二要正确运用各种类推方法。 （五）征候分析法 1、定义：是通过发现某种思想苗头的产生来觉察未来的变化。 2