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感谢你 感谢他班会教案
“感谢你 感谢他”
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阿城区玉泉中心小学三(2)中队主题班会 佟海燕
?
教育的主要目的: 通过这次主题班会,使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心,对他们心存感激,懂得珍惜、感恩,使自己的生命充满光彩。
教育的主要实施步骤:
谈话导入:
二、情感体验:
(生发言)
是呀,母亲对我们“恩重如山”(板书),我们应该好好感谢。
(二)、其实,我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌,对你有何启发?
师朗诵诗歌《感谢你》
(生谈体会)
(三)、生活是多么绚丽多彩,只要懂得珍惜,拥有一颗感恩的心(板书),你就会拥有生命的光彩。
想一想:
什么时候,你会感谢别人?
什么时候,别人感谢过你?
(生小组讨论,交流)
(四)、感谢有恩于自己的人,我们都觉得是应该的,理所当然的。这就是“滴水之恩当涌泉相报”。(板书)
(五)、可是,面对别人的(侵犯、伤害),面对(挫折、失败),面对生活给你带来(磨难、痛苦)时,想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。(板书括号内文字)
1、游戏:《实话实说》
问:如果别人不小心踩了你一脚,你会怎么想?怎么做?
生:各抒己见
2、出示《感谢》
读了这段话后,你现在应该怎么想?怎么做?
生发表自己的看法
3、在学习和生活中,你还遇到过一些让你不高兴的事吗?
现在你还不高兴吗?为什么?
4、你知道今后应该怎样做了吗?
(生讨论、交流)
三、指导行为:
(对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----)
出示例句:(略)生仿写
四:总结升华
一. 活动目标:
1.????? 知:通过活动,让学生明白要成为一个品德高尚的人,诚实守信很重要。
2.????? 情:从《曾子杀猪》的故事中,体会到诚信也是中华民族的传统美德。
3.????? 意:小珊迪的感人故事,激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。
4.????? 行:在学习、生活中做到诚实守信,争做品德高尚的好少年。
二.活动的重点和难点:
1.??????????? 重点:引导学生要在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。
2.??????????? 难点:逐步培养学生的诚信意识,让世界变得更精彩。
三.活动准备:
1. 讲故事
2. 排演课本剧
3. 收集班内有关诚信的人和事
四.活动过程:
(一)概念入手,引出课题
诚信是金,诚信是真,诚信是美,诚信是德。人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说:“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天,我们就来上一堂《诚信,让世界更精彩》的班会课。
(二)亲身感悟,明确目标
1. 我们中华民族是礼仪之邦,自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事,你知道哪些?
(信誓旦旦;言必行,行必果;一诺千金;君子一言,驷马难追。。。。。。)
2. 讲故事《曾子杀猪》
下面请同学们听一个古人的故事:《曾子杀猪》,想想:怎样才是一个讲信用的人?
小小组讨论:评一评曾子和曾妻的行为
(学生通过讨论明白:曾妻不应该哄骗孩子,自己做不到的事,就不要答应人家;曾子言而有信,虽然一头猪对于他们家来说是很重要,但为了实现对儿子的诺言,曾子还是把猪杀了,他的言行为儿子做出了榜样。)
3. 曾子的举动让我们感动,但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事,认为怎样才是一个守信的人?
生:守信就是像曾子那样,说过的话就一定要做到,哪怕是不舍得,也要把猪杀掉。
生:我爸爸也是个守信的人,他答应我学习进步了就带我去旅游,今年暑假他带我去了海南。
生:守信是不欺骗别人。
生:我觉得我也是个守信的人,上次我去商店买水笔,同学也托我帮他买一支,可商店里只剩一支了,我就把这支让给他了。
师:同学们说得很好,诚信就是诚实,不欺骗别人,答应别人的事情就要努力去做到。
4. 课本剧《小珊迪》
(1) 古往今来,诚实守信的故事都被人们称颂,诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童的骄傲,请看课本剧《小珊迪》
思考:小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么?
(2) (小组讨论)
(音乐起,表演课本剧《小珊迪》)
《小珊迪》的故事真令人感动,他诚实守信的精神永远留在我们心中。
(3) 说一说你有没有不诚信的言行。
其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。
那么,《小学生守则》和少先队
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