新课标人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识几分之一》.ppt

把一块饼平均分成二块，每一块是它的二分之一。 练习：图中涂色部分能不能用 表示。为什么？ 平均分 折出各种图形的 ，你有几种折法？ （一） （二） （三） 讨论： 下面这些图形有人用 来表示，你认为对不对？分小组讨论一下。 你会折一张纸的 吗？ * 几分之一 今天天气真好！咱们一起去郊游吧！ 月饼 月饼 月饼 月饼 2 2 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 1 1 月饼 月饼 2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 来表示。 1 2 （一）认识几分之一 1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。 快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。 2 块 像这样把一个苹果平均分成两份的分发我们叫做 平均分 １ － ２ 　　把一个　　平均分成２份， 读作：二分之一 半个 其中的１份就是它的　　。 二分之一 像这样的数， 都是分数。 二、自主探究，认识分数 （一）认识几分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 2 1 4 1 3 1 5 （二）了解分数各部分名称 读作：三分之一 活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。 1 3 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！ 2份 平均分 1 2 二分之一 4 1 平均分成4份 四分之一 平均分3份 3 1 像 、 、 这样的数都是分数。 2 1 1 1 4 3 三分之一 把单位“1”平均分成 若干份，表示这样的 1份或几份的数，叫 分数。 把被平均分的对象统 称为单位“1” 　　　小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的　。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。” 　　 它们俩谁吃的多？为什么？ １ － ２ 平均分 4份 每份是正方形 的几分之一？ — 4 1 智力长跑第一关： 读作：四分之一 （ ） （ ） 10 1 1分米 智力长跑第二关： 1、下面哪个图形里的涂色部分能用分数表示，为什么？请写出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 1 3 1 2 1 10 1 图1 图2 图3 图4 图5 智力长跑第三关： × 2 1 9 1 8 1 4 1 10 1 看分数，涂颜色。 智力长跑第四关 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“?”。 说一说理由。 √ √ ? ? 1 2 （ ） 1 3 （ ） 1 4 （ ） 1 5 （ ） 全课总结： 本节课你学到了什么？ 表示把单位“1”平均分成若干份，这样的1份或 几份的数叫做分数。像 这样的数 都是分数。 — 1 2 — 1 1 4 — 3 1.分数是怎样产生的？ 在进行测量、分物或计算时，分的结果往往得不到 一个整数，就产生了分数。 2. 分数的意义： １ － ２ １ － ４ １ － ８ 你能从这些图中发现什么吗？ １　　　１　　　１　　　　 －　＞　－　＞　－ ２　　　４　　　８ １ － ２ １ － ４ １ － ８ 你能从这些图中发现规律吗？ 平均分的份数越多，得到的一份就越少。　　　　 *