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听力 阅读 写作：帮你应对新英语四级考试 　　听力：听力复习要注意如下几点：第一、熟悉各种语音。往年的四、六级考试都是以美音为主的，但是很多参加了去年12月份四、六级考试的考生都反映听力部分那个女声比较奇怪，基本听不懂。其实听不懂就是因为这个女声是大多数考生不熟悉的英音。“前车之鉴，后事之师”，参加今年6月份考试的考生也要提防这个问题。ListentoThis是一本很不错的熟悉英音的教材，考生们可以抽空听一听，不至于在考试碰到时措手不及。第二、及时总结听力技巧。四、六级听力对话和短文部分最大的考点就是同义变换。考生在复习的过程中，及时总结一些同义变换的表达，会使自己受益匪浅。 　　　阅读：阅读复习的最低目标是细节题拿满分。每次考试20道阅读选择题中，细节题要占到14道左右，其它题型各1-2道。细节题是最容易的题型，答案都可以直接从原文中找到出处，这些题目就属于该拿的分数。对于阅读速度比较慢的考生，可以给自己制订这个目标。仔细想想，如果14道题目都能做对的话，阅读70%的分数就拿到了，425分也就比较容易拿到手了。其次，要掌握一定的技巧，并加以运用，起到锦上添花的效果。四、六级的阅读还是有很多技巧可以遵循的，是可以在考试中使用的。比如说：作者态度题中，就不可能选indifferent,neutral等表示中立观点的选项；在实在没看完或看懂全文的情况下，选择negative,critical等表示贬义的选项比选择positive,enthusiastic等表示褒义的选项胜算更大。 　　写作：写作方面，考生最好不要报侥幸心理，不要轻易地去相信所谓的“考前预测”而选择押题，也不要把“鸡蛋都放在同一个篮子里”。据对近10年来四、六级作文体裁的统计，应用文和议论文出现的几率几乎是一半对一半。很难讲这次是考哪种体裁的作文，考生应该做好两手准备。另外，对于想拿作文高分的考生而言，不妨从词汇方面下点工夫。举一个很简单的例子，去年12月的四级作文题目是Should college campuses be open to the public。很多同学在作文的开头，都想表达这样一个意思现在，越来越多的高校校园成为了旅游景点。在阅卷过程中，阅卷老师发现95%的同学都用more and more来表示“越来越多”，只有不到5%的同学用了an increasing number of。 英语新四级考试难度不高 听说读写译各个击破　　 写作：难度较小　　新四级最大的一个特点是上来就考写作，而写作又是所有题型中变化最小的，应该说，广大考生看到这一部分考题是比较有亲切感的。　　这次的作文考题是关于大学生自由选择任课老师这一现象的热点评述题，是比较好写的，三段的写法也比较固定。题目给出三点提纲：第一，某些大学允许学生选择任课老师；第二，选择任课老师需要考虑的几个重要要素；第三，有什么利和弊。　　具体地说，第一段是属于社会热点现象介绍。第二段要求给出几点原因，表示老师应该知识比较渊博或者是幽默或者是认真。第三段是一个利弊说明，这是四级常考的段落。总体而言，这是四级考试中一篇难度比较小的作文。　　快速阅读：字数未超1200　　首先， 6月24日的考题中，快速阅读部分难度比2005年新大纲样卷难度要低一些。第二，样卷中的快速阅读字数超过了1200字。而这次考题，我们发现并没有达到1200字。第三，文章从头到尾没有任何一个小标题，而大纲的样卷曾经给出很多小标题。　　得知以上三个特点后，我们得出今后的一些备考经验：　　首先，同学们在备考的时候，不要过于担心新题型的难度，因为这是关系到众多考生利益的重大考试改革，所以在难度设置上不会很难，否则不利于改革的实施和推广。但是，大家也不能因为此次难度不大就对今后的新题型放松警惕，须知道，当改革逐渐稳定后，难度设置上还是会有起伏。　　其次，即使文章单词数量没有达到1200字，但是仍然大大超出了我们旧题型当中的三篇文章之和。　　再者，平时练习当中不能依赖文章小标题，而是应该学会随机应变，灵活解答，掌握有小标题和没有小标题的不同解答方法，才能够知己知彼，百战百胜。　　　　填空：7到8分钟搞定　　选词填空和仔细阅读，由于选词填空和后面的两篇文章连在一起，首先一定要把时间分配好。实际上，选词填空一般情况下7到8分钟即可完成。总体来讲，如果你要全部看一遍的话，没有必要。但是建议你可以看一段，把这一段的相关题目做完。再看一段再做题。这个时间控制在7到8分钟，这样会使后面的题目做得比较好。　　听力：比重明显增加　　新题型中，听力比重是明显增加的，由原来的20%上升到35%，其中听力对话占15%。以往考查的小对话由原来的10题减少为8题，另外还增加了长对话这种新题型，共两篇。熟悉托福考试的同学，可能做起来更游刃有