婴儿动作技能二.ppt

一、大动作技能训练及相关知识 （一）适时地对婴儿进行大动作训练 1、婴儿益智健身操 2、爬行训练 3、学会直立和开步走 4、学会跑 5、学会跳 6、学会攀登 7、球类游戏 （二）选择、设计大动作训练游戏 1、婴儿大动作发展的特点和规律。 2、选择和设计婴儿大动作训练游戏 的原则。 3、根据婴儿情绪选择游戏的种类。 4、控制婴儿参与游戏训练的速度。 5、选择游戏要有利于促进个性发展。 6、根据年龄特点、设计大动作训练游戏。 7、利用运动玩具促进运动发展。 1、婴儿大动作发展的特点和规律。 A、动作发展特点 B、动作发展顺序 2、选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则。 （1）时间性原则： （2）发展方向原则： （3）成熟原则： （4）相互交织原则： （5）机能不对称原则 （6）自我调节波动原则 3、根据婴儿情绪选择游戏的种类。 4、控制婴儿参与游戏训练的速度。 5、选择游戏要有利于促进个性发展。 6、根据年龄特点、设计大动作训练游戏。 7、利用运动玩具促进运动发展。 选择、设计大动作游戏时的注意事项： 1、大动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激。 2、大动作训练时要随时用表情和语言与婴儿沟通。 3、大动作训练应做到时间短，次数多。 4、大动作训练时要做到循序渐进、动静交替、繁简 搭配。 二、精细动作技能训练及相关知识 （一） 对婴儿进行精细动作技能的训练方法 1、发展顺序 2、基本训练 3、双手协调训练班 4、手眼协调训练 （二）选择、设计精细动作训练游戏。 1、掌握精细动作的特点。 2、选择、设计婴儿精细动作训练的基本规律。 3、选择、设计婴儿精细动作训练游戏的方法。 1、掌握精细动作的特点。 （1）0-6个月婴儿主要是多做抓、握动作，要促使婴儿经常用手去抓出现在眼前的东西。 （2）7-12个月的婴儿主要是训练手部的操作能力，训练婴儿能够用手拍打、取物、抓握和松开，扔东西和拿着物体进行敲击的能力。 （3）1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿各种东西的动作，开始把物体当做“工具”来使用，并且能够在游戏过程中初步运用分辨能力和发现能力。 （4）2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。 2、选择、设计婴儿精细动作训练的基本规律 手功能的开发可分为两种形式，被动开发和自我主动探索的开发。根据婴儿精细动作发展的相关理论，选择和设计婴儿精细动作游戏要遵循以下规律。 （1）屈伸规律 （2）左右规律 （3）旋转规律 （4）对称规律 （5）五指共用规律 （6）速度规律 3、选择、设计婴儿精细动作训练游戏的方法 选择、设计精细动作游戏时的注意事项： 1、婴儿的精细动作训练不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。 2、必需在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。 3、精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 动作技能训练 * *