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2010年高考数学专项复习:直线与方程及解析.doc

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2010年高考数学专项复习:直线与方程及解析

2010年高考数学专项复习:直线与方程 一、填空题(共15小题,每小题5分,满分75分) 1、过点P(﹣2,m)和Q(m,4)的直线的斜率等于1,则m的值为 _________ . 2、已知直线l的斜率的绝对值等于,则直线的倾斜角为 _________ . 3、若A(1,2),B(﹣2,3),C(4,y)在同一条直线上,则y的值是 _________ . 4、已知A(2,﹣3),B(﹣3,﹣2)两点,直线l过定点P(1,1)且与线段AB相交,求直线l的斜率k的取值范围 _________ . 5、已知直线l过点P(3,4),它的倾斜角是直线y=x+1的两倍,则直线l的方程为 _________ . 6、过点P(1,2)且与原点O距离最大的直线l的方程 _________ . 7、倾斜角是135°,在y轴上的截距是3的直线方程是 _________ . 8、过两点(1,2)和(3,4)的直线的方程为 _________ . 9、直线在y轴上的截距是 _________ . 10、已知点A(1,2)、B(3,1),则线段AB的垂直平分线的方程是 _________ . 11、过点A(4,2),且在两坐标轴上截距相等的直线方程 _________ . 12、若直线l经过点P(3,﹣1),且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形,则直线l的方程为 _________ . 13、若a﹣b+c=0,则直线ax+by+c=0必经过一个定点是 _________ . 14、直线ax+by=1(ab≠0)与两坐标轴围成的面积是 _________ . 15、过两点(5,7)和(1,3)的直线一般式方程为 _________ ;若点(a,12)在此直线上,则a= _________ . 二、解答题(共5小题,满分0分) 16、根据下列各条件写出直线的方程,并且化成一般式: (1)斜率是﹣,经过点A(8,﹣2); (2)经过点B(4,2),平行于x轴; (3)在x轴和y轴上的截距分别是,﹣3; (4)经过两点P1(3,﹣2)、P2(5,﹣4). 17、已知直线l在y轴上的截距为﹣3,且它与两坐标轴围成的三角形的面积为6,求l的方程. 18、已知直线y=kx+3k+1. (1)求直线恒经过的定点; (2)当﹣3≤x≤3时,直线上的点都在x轴上方,求实数k的取值范围. 19、已知点A(﹣3,8)、B(2,2),点P是x轴上的点,求当|AP|+|PB|最小时的点P的坐标. 20、设直线l的方程为(a+1)x+y+2﹣a=0(a∈R). (1)若l在两坐标轴上的截距相等,求l的方程; (2)若l不经过第二象限,求实数a的取值范围. 答案与评分标准 一、填空题(共15小题,每小题5分,满分75分) 1、过点P(﹣2,m)和Q(m,4)的直线的斜率等于1,则m的值为 1 . 考点:斜率的计算公式。 专题:常规题型。 分析:首先分析题意,直线过(﹣2,m)和Q(m,4)两点,故写出过两个点的直线斜率,令其等于1.解出m的值即可. 解答:解:过点P(﹣2,m)和Q(m,4)的直线斜率为1 ∴ 解得:m=1 故答案为:1 点评:本题考查斜率的计算公式,按照两个点求斜率的公式,求出参数即可.属于基础题. 2、已知直线l的斜率的绝对值等于,则直线的倾斜角为 60度或120度 . 考点:直线的图象特征与倾斜角、斜率的关系。 专题:计算题。 分析:设直线的倾斜角为 α,则 tanα=±,再根据α的范围求出α 的大小. 解答:解:∵直线l的斜率的绝对值等于,设直线的倾斜角为 α,则 tanα=±, 又α∈[0°,180° ),故 α=60° 或α=120°, 故答案为:60°或120°. 点评:本题考查直线的倾斜角和斜率的关系,以及倾斜角的取值范围,已知三角函数值求角的大小. 3、若A(1,2),B(﹣2,3),C(4,y)在同一条直线上,则y的值是 1 . 考点:向量的共线定理。 专题:计算题。 分析:由A,B,C三点共线,我们可得向量与向量也共线,则已知中A(1,2),B(﹣2,3),C(4,y),我们易求出向量与向量的坐标,再根据两个向量平行,坐标交叉相乘差为零,构造出一个关于y的方程,解方程即可求出满足条件的y的值. 解答:解:∵A(1,2),B(﹣2,3),C(4,y) ∴=(﹣3,1),=(3,y﹣2) 又由A,B,C三点共线 ∴∥ ∴(﹣3)×(y﹣2)﹣1×3=0 解得y=1. 故答案:1. 点评:本题考察的知识点是向量共线(平行)的坐标运算,根据两个向量平行,坐标交叉相乘差为零,构造出一个关于y的方程是解答的关键. 4、已知A(2,﹣3),B(﹣3,﹣2)两点,直线l过定点P(1,1)且与线段AB相交,求直线l的斜率k的取值范围或k≤﹣4 . 考点:恒过定

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