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高三《1.3 函数的基本性质》同步练习及解析.doc

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高三《1.3 函数的基本性质》同步练习及解析

高三《1.3 函数的基本性质》同步练习 一、填空题(共12小题,每小题4分,满分48分) 1、设f(x)=ax7+bx+5,已知f(﹣7)=﹣17,求f(7)的值 _________ . 2、已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(x)﹣g(x)=,求f(x)= _________ ,g(x)= _________ . 3、已知函数f(x),对任意实数x、y,都有f(x+y)=f(x)+f(y),试判别f(x)的奇偶性 _________ . 4、已知f(x)是奇函数,且在[3,7]是增函数且最大值为4,那么f(x)在[﹣7,﹣3]上是 _________ 函数,且最 _________ 值是 _________ . 5、判别下列函数的奇偶性: ①f(x)= _________ ;②f(x)= _________ ;③f(x)=+ _________ ;④f(x)=|x+1|+|x﹣1| _________ ; ⑤f(x)= _________ ;⑥f(x)=x+ _________ ; 6、已知f(x)是奇函数,且在(0,+∞)上是减函数,问f(x)的(﹣∞,0)上的单调性 _________ . 7、求函数y=为奇函数的时,C= _________ . 8、已知f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,且其定义域为[a﹣1,2a],则a= _________ ,b= _________ . 9、f(x)是定义在(﹣1,1)上的减函数,且f(2﹣a)﹣f(a﹣3)<0.求a的范围 _________ . 10、求函数f(x)=x+(x>0)的值域 _________ . 11、求函数y=x+的值域 _________ . 12、求函数在区间[3,6]上的最大值 _________ 和最小值 _________ . 变式练习:上的最大值 _________ 和最小值 _________ . 探究:的图象与的关系 _________ . 二、解答题(共11小题,满分0分) 13、求函数的最小值. 14、求函数的最大值和最小值. 15、f(x)=2x2﹣1的单调区间及单调性.→变题:f(x)=|2x2﹣1|的单调区间. 16、已知f(x)是偶函数,且在[a,b]上是减函数,试判断f(x)在[﹣b,﹣a]上的单调性,并给出证明. 17、作出函数y=x2﹣2|x|﹣3的图象,指出单调区间和单调性. 思考:y=|x2﹣2x﹣3|的图象的图象如何作? 推广:如何由f(x)的图象,得到f(|x|)、|f(x)|的图象? 18、如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,若PA⊥AB,PO过AC的中点M,求证:PC是⊙O的切线. 19、判断函数y=单调区间并证明. 20、讨论y=在[﹣1,1]上的单调性. 21、求二次函数f(x)=x2﹣2ax+2在[2,4]上的最大值与最小值. 22、求证f(x)=x+的(0,1]上是减函数,在[1,+∞)上是增函数. 23、讨论f(x)=x2﹣2x的单调性. 答案与评分标准 一、填空题(共12小题,每小题4分,满分48分) 1、设f(x)=ax7+bx+5,已知f(﹣7)=﹣17,求f(7)的值 27 . 考点:函数的值。 专题:计算题。 分析:将函数解析式中的x用﹣7代替,求出a?77+b?7的值;将函数的x用7代替求出f(7)的值. 解答:解:∵f(﹣7)=﹣17 ∴a(﹣7)7+b(﹣7)+5=﹣17 ∴a?77+b?7=22 ∴f(7)=a77+b?7+5=27 故答案为:27 点评:本题考查由函数的解析式求函数的值只需将自变量x值代入解析式求出值即可. 2、已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(x)﹣g(x)=,求f(x)=,g(x)=. 考点:函数奇偶性的性质。 专题:计算题。 分析:将已知等式中的x用﹣x代替,利用奇函数、偶函数的定义得到关于f(x),g(x)的另一个等式,解方程组求出f(x),g(x). 解答:解:∵f(x)是奇函数,g(x)是偶函数 ∴① 又② 解①②构成的方程组得 ; 故答案为:;﹣ 点评:本题考查奇函数、偶函数的定义、考查通过构造方程组求函数的解析式. 3、已知函数f(x),对任意实数x、y,都有f(x+y)=f(x)+f(y),试判别f(x)的奇偶性 奇函数 . 考点:抽象函数及其应用。 专题:计算题。 分析:判断f(x)奇偶性,即找出f(﹣x)与f(x)之间的关系,令y=﹣x,有f(0)=f(x)+f(﹣x),故问题转化为求f(0)即可,可对x、y都赋值为0即可求出f(0). 解答:解:显然f(x)的定义域是R,关于原点对称. 又∵函数对一切x、y都有f(x+y)=f(x)+f(y), ∴令x=y=0,得f(0)=2f(0),∴f(0)=0

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