九年级科学生命活动的调节.ppt

三、人体的内分泌系统 促进生殖器官发育 卵巢 维持人的第二性征 睾丸 分泌不足：糖尿病 降低血糖 胰脏 加快心跳,扩张血管 肾上腺 分泌过多：甲亢 幼年时不足：呆小症 促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 成年过多:肢端肥大症 幼年时过多:巨人症 幼年时不足:侏儒症 控制人的生长发育 脑垂体 分泌异常时 激素的作用 激素名称 内分泌腺 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 脑垂体 甲状腺 生长激素 甲状腺 激素 呆小症 幼年甲状腺激素分泌不足 甲状腺激素不足 大脖子病 三、人体的内分泌系统 促进生殖器官发育 卵巢 维持人的第二性征 睾丸 分泌不足：糖尿病 降低血糖 胰脏 加快心跳,扩张血管 肾上腺 分泌过多：甲亢 幼年时不足：呆小症 促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 甲状腺 成年过多:肢端肥大症 幼年时过多:巨人症 幼年时不足:侏儒症 控制人的生长发育 脑垂体 分泌异常时 激素的作用 激素名称 内分泌腺 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 呆小症 甲亢 糖尿病 脑垂体 甲状腺 肾上腺 胰脏 胰岛素 生长激素 甲状腺 激素 肾上腺素 雌性激素 雄性激素 甲状腺激素分泌旺盛 读图：胰岛素是如何调节血糖含量的？ 正常血糖含量 90毫克/100毫升 胰岛素分泌增加 高于正常水平　　正常 　 低于正常水平 感受器 感受器 胰岛素分泌减少 当血糖含量上升时,＿＿＿分泌增加,以促使血糖含量＿＿＿。当血糖含量下降时,＿＿＿分泌减少,以促使血糖含量 ＿ 。从而使血糖维持在正常水平(血液中的葡萄糖正常含量是90毫克/100毫升或0.09%) 。 降低 胰岛素 胰岛素 升高 六、体温的调节方式 1.人体的体温调节是通过＿＿＿＿等调节人体的＿＿和＿＿两过程维持相对平衡来实现的。保持正常的体温是人体＿＿＿＿正常进行的基本条件。 (1)产热：主要部位是＿＿＿和＿＿＿。 安静时主要来自＿＿＿，运动时主要来自＿＿＿。 (2)散热:由皮肤通过＿＿散热或＿＿散热两种方式散热. 2．中暑的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 人体产热多，而散热困难 神经系统 产热 散热 新陈代谢 骨骼肌 内脏 内脏 骨骼肌 直接　　　蒸发 3．体温调节过程： 体内过热时,血管＿＿＿＿,血流量＿＿,皮肤温度＿＿,＿＿＿直接散热；同时汗液分泌＿＿,蒸发散热＿＿.使产热和散热平衡. 血管舒张 增多 升高 增加 增多 加快 * * 第三章生命活动的调节 温州二十中章青禾 b 3）以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体。 a 2）列举激素对人体生命活动调节的作用 a 1)知道人体神经系统的结构和功能 　 2、人体生命活动的调节 a 2）描述植物生长素发现的历史,体验科学发现的过程 a 1）列举植物的感应现象 　 1、植物的感应性 细胞 考试说明要求 一、内容概况 神经调节 生命活动的调节 植物激素调节 环境因素的刺激 动物激素调节 植物的感应性现象 体温的控制 动物的行为 植物 生命 活动 调节 动物 生命 活动 调节 植物的感应性有向光性、向地性、向触性、向水性、向化性、向热性等 植物根的向水性 茎的背地生长：对＿＿＿和＿＿的反应。 重力 光 (向地性、背地性) 12 捕蝇草捕猎物： 碰触 (向触性) 对＿＿＿＿的反应 植物向光性产生原因：＿＿＿＿分布不均匀，背光面生长素分布＿＿＿，胚芽生长＿＿＿； 生长素 多 快 生长素的发现 光 锡箔 1 2 4 3 达尔文（英）向光性实验猜想胚芽尖端会产生生长素 锡箔 胚芽 温特（荷兰）胚芽实验 胚芽的尖端产生了某种物质，能够控制胚芽 的生长 荷兰科学家郭葛从植物里分离出生长素 ２、作用： （1）、能促进植物的生长 （2）、能促进扦插枝条生根 （3）、促进果实发育，防止落花落果 ３、缺点： 浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡 应用 防治杂草 生长素有哪些作用和缺点呢？ 4、植物激素：量少，但发挥的作用大。 5、其它的植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。 1、产生的部位： 神经系统 1．神经系统的基本结构和功能单位＿＿＿。 神经元 2、 神 经 元 细胞体 内有细胞核 突起 树突：短而多，呈树枝状 轴突：较长，只有一条 末端有轴突的分枝 3.神经元的功能: 接受刺激，产生兴奋，并传导 中枢神经 周围神经 神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 植物性神经 神经系统的结构 2、脑——神经系统的最高级部分 （1）脑的结构 大脑 小脑 脑干 脊髓 2、脑——神经系统中最高级部分 （1）脑的功能 大脑 小脑 脑干 脊髓 主要负责人体动作的协调性。 特别发达，是中枢神经系统的最高部分，是人的思维器官。 脑干的在大脑的下面，主要控制循环系统，呼吸系