2010年山东省济南市中考化学试卷及解析.doc

2010年山东省济南市中考化学试卷 一、选择题（共13小题，每小题2分，满分26分） 1、（2010?济南）下列变化属于物理变化的是（　　） A、氢气燃烧 B、牛奶变酸 C、铁锅生锈 D、汽油挥发 考点：化学变化和物理变化的判别。 专题：结合课本知识的信息。 分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成． 解答：解：A、氢气燃烧生成水，属于化学变化．故选项错误； B、牛奶变酸的过程中生成了显酸性的物质，属于化学变化．故选项错误； C、铁锅生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化．故选项错误； D、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确． 故选D． 点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化． 2、（2010?济南）改善环境、保护环境，应从我们做起．以下做法不利于环境保护的是（　　） A、垃圾采取分类回收 B、不用或少用含磷洗衣粉 C、随意丢弃废旧电池 D、植树造林，增大绿化面积 考点：三废处理的必要性和一般原则；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用。 专题：结合课本知识的信息。 分析：一般垃圾的处理措施要考虑不能污染环境，最好能充分利用起垃圾，做到废物的利用，从这两个方面来考虑垃圾的处理措施． 解答：解：A、根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理．故A正确； B、含磷洗衣粉能使水体富营养化，造成赤潮和水华现象，故B正确； C、随意丢弃废旧电池会污染土壤和水体，故C错误； D、植树造林，增大绿化面积，可以净化空气和减少温室效应，故D正确． 故选C． 点评：通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源． 3、（2010?济南）“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法不利于人体健康的是（　　） A、多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B、用甲醛浸泡水产品，以防其变质 C、胃酸过多的病人应少吃桔子 D、向易变质的食品包装袋中充入氮气 考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；生命活动与六大营养素。 专题：生产、生活、环保类简答题。 分析：甲醛可破坏蛋白质的结构使其变性，蔬菜中含有大量的维生素，桔子中含有大量的柠檬酸，氮气的化学性质比较稳定． 解答：解：A、蔬菜水果中含有大量的维生素，多吃蔬菜水果可以补充维生素，故A正确， B、甲醛可以破坏蛋白质的结构，使其变性，故B错误， C、胃酸过多是人的胃中的盐酸超量，在吃酸性的食物，会加速人的胃病，故C正确， D、氮气的化学性质稳定，不会与食品反应，也可以隔绝氧气，故D正确， 故选：B． 点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一． 4、（2010?广安）下列微粒结构示意图中、表示钠原子的是（　　） A、 B、 C、 D、 考点：原子结构示意图与离子结构示意图。 专题：微观粒子模拟图型。 分析：弄清原子、阳离子、阴离子中质子数和电子数间的关系，并能灵活的掌握前20号元素的有关知识． 解答：解：钠元素是第11号元素，核内质子数和核外电子总数都是11．故选A 点评：主要考查了原子的核内质子数=核外电子数，关键是要知道元素的原子序数． 5、（2010?济南）正确的操作能保证实验顺利进行．下列实验操作正确的是（　　） A、配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中 C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶 D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重 考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱性测定。 专题：实验性简答题。 分析：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌 B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，则相当于稀释了被测液，会引起PH值偏高或偏低；将试纸插入待测液中，将会污染了整瓶药品； C、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶； D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，应放在玻璃器皿中称量． 解答：解：A、水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人．操作错误，故A错误； B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中，操作错误，故B错误； C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶，操作错误，故C错误； D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，操作正确，故D正确． 故选D． 点评：本题主要考查了托盘天平的使用方法及注意事