2011年山东省淄博市中考化学试卷及解析.doc

2011年山东省淄博市中考化学试卷 一、选择题（本题包括15个小题，1～10小题每小题1分，11～15小题每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意） 1、（2011?淄博）同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　） A、提出假设 B、设计实验 C、得出结论 D、收集证据 考点：科学探究的基本环节。 分析：物质的酸碱性强弱用酸碱度来表示，初中化学阶段酸碱度用PH来表示，因此小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的酸性就强．这是一个实验，应属于科学探究环节的设计实验． 解答：解：小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用PH试纸来测定它们的PH，谁的PH小它的酸性就强，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节，而属于设计实验． 故选B． 点评：解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究的环节包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、交流评价等几个环节． 2、（2011?淄博）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（　　） A、物质的运动状态 B、物质的组成和结构 C、物质的性质和用途 D、物质的制取和应用 考点：化学的研究领域。 专题：分析比较法。 分析：根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质． 解答：解：A、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误． B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，所以正确． C、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，所以正确． D、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，所以正确． 故选A． 点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求． 3、（2011?淄博）化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科．请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（　　） 序号 事实 解释 A 新装修的房间中有异味 分子是不断运动的 B 用扫描隧道显微镜观测到原子和分子 分子的体积很小 C 用乙烯合成聚乙烯塑料 分子之间有间隔 D 过氧化氢分解生成水和氧气 分子可以再分 A、A B、B C、C D、D 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题。 专题：课本知识同类信息。 分析：把粒子的性质和宏观现象联系起来，利用粒子的体积和质量小，不断运动，粒子间有间隔等性质来解释宏观事实． 解答：解：A、新装修的房间中有异味是因为分子不断运动，装饰材料中的分子运动到空气中． B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子是因为分子的体积很小，正确． C、用乙烯合成聚乙烯塑料是分子发生了变化，乙烯分子变成了聚乙烯分子，故出现说法错误． D、过氧化氢分解生成水和氧气说明在化学变化中分子可以再分，正确． 故选C 点评：物质在发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，当发生化学变化时，构成物质的分子发生变化，变成其他物质的分子或粒子． 4、（2011?淄博）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．以下分析你认为合理的是（　　） A、两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应 B、某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质 C、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳 D、海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐 考点：中和反应及其应用；氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；海水晒盐的原理和过程。 专题：实验性简答题。 分析：A、根据中和反应的定义，碱性氧化物和酸、酸性氧化物和碱都会生成盐和水进行判断， B、根据常见的可燃物在氧气中燃烧的原理分析， C、根据火焰熄灭，说明该气体具有不助燃、不可燃的性质进行分析， D、根据氯化钠的溶解度曲线进行分析． 解答：解：A、碱性氧化物和酸、酸性氧化物和碱都会生成盐和水，比如：氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水，但是该反应不是中和反应，故A错误， B、一氧化碳和甲烷在氧气中完全燃烧，生成了水和二氧化碳都是氧化物，但是一氧化碳和甲烷不是单质，故B错误， C、把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，只能说明该气体不支持燃烧，也不会燃烧，除了二氧化碳外还有氮气，故C错误， D、氯化钠的溶解度曲线比较平缓，溶解度受温度影响变化较小，采用蒸发溶剂的方法才能使