2008年青海省中考物理试卷.doc

2008年青海省中考物理试卷 一、填空题（共9小题，满分18分） 1、（2008?青海）“墙内开花墙外香”是　扩散　现象，说明分子在　不停的做无规则的运动　． 考点：扩散现象；分子的运动。 专题：简答题。 分析：要解答本题需掌握：一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，这种现象是扩散现象． 解答：解：“墙内开花墙外香”是分子运动的结果，即扩散现象． 故答案为：扩散，不停地做无规则运动． 点评：本题主要考查学生对：扩散现象的了解和掌握，是一道基础题． 2、（2010?桂林）注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大　压强　；注射器能将药液吸入针筒是利用了　大气压　的作用． 考点：增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用。 分析：根据压强的定义式P=知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强； 注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒． 解答：解：由公式P=可知，注射器的针头做得很尖， 是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的． 注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒． 故分别填：压强；大气压． 点评：此题考查学生对增大压强的方法及其应用和大气压应用的理解和掌握．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想． 3、（2008?青海）在城市修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节周围环境的气温．这是由于水的　比热容　较大，在同样受热或受冷时，温度变化　少　的缘故．有一人工湖，水深8m，则距湖面5m深处，水产生的压强是　5×104Pa．（取g=10N/kg） 考点：水的比热容的特点及应用；液体的压强的计算。 专题：计算题；简答题；推理法。 分析：（1）修建人工湖，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析； （2）知道水深（水中某点到水面的距离）和水的密度，利用液体压强公式p=ρgh求水产生的压强． 解答：解：（1）因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温； （2）由题知，h=5m， 在该点水产生的压强： p=ρgh =1×103kg/m3×10N/kg×5m =5×104Pa． 故答案为：比热容，少，5×104． 点评：本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、液体压强公式的了解和掌握，应用好“m、Q相同时，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t帮助记忆；计算液体压强时，关键在于找出深度h的大小． 4、（2008?青海）小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象可知，同种物质的质量和体积具有　正比例　关系．甲、乙两种物质中，　甲　物质的密度较大． 考点：密度及其特性。 分析：运用图象法解答问题的一般步骤是： （1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么； （2）注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位； （3）明确图象所表示的物理意义； （4）根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论． 解答：解：观察图象可知：同种物质的质量和体积的比值是定值，即质量随着体积的增大而增大； 根据密度的定义式ρ=，从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，斜率大的密度也大．所以可判断ρ甲＞ρ乙； 故答案为：正比例，甲． 点评：本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力．是一道难题． 5、（2008?青海）如图所示，根据小磁针静止时N、S极的指向，可判断出通电螺线管的A端为　S　极，电源的a端为　负　极． 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；右手螺旋定则。 专题：图析法。 分析：先根据小磁针静止时N极的指向，得出通电螺线管周围的磁场方向，知道了螺线管的N极后，然后根据安培定则判断螺线管中的电流方向，最后根据电流方向得出电源的正、负极． 解答：解：由图可知，小磁针静止时N极指向右端，则说明A端为S极，另一端为N极． 用右手握住螺线管，让大拇指指向N极一端（螺线管的左端），则四指弯曲的方向就是电流方向，电流方向为“前上后下”，则可知电源的a端为负极． 故答案为：S，负． 点评：本题考查了螺线管周围的磁场方向、螺线管的极性和电流方向的关系、电流方向．本题是一道典型题，难易适中，紧扣教材． 6、（2008?青海）如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为　3.6　N．当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为　3.6　N． 考点：二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素。 分析：物体匀速