八年级科学第3节 神经调节.ppt

* * 刘翔－－中国人的骄傲 0.205 12.99 美国 特拉梅尔 6 8 0.172 13.33 西班牙 奎奥诺兹 2 7 0.164 13.15 古巴 罗伯斯 1 6 0.161 12.91 中国 刘翔 5 5 0.150 13.19 美国 奥利加斯 4 4 0.144 13.39 牙买加 威格诺 8 3 0.141 13.02 美国 佩恩 7 2 0.136 13.22 乌克兰 德约玉克 3 1 起跑反应时间 成绩 国家 选手 道次 起跑 排名 男子110米栏决赛 两个同学如图做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开 直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。 记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。 让被测试者按2、4、6、8……这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。 被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测5次，求平均值。 2、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官或组织的参与。 1、不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的。同一个人对不同的刺激反应的快慢也是不一样的 1、在上述步骤4中，分别有哪些器官参与了接受信息，传导信息、处理信息和作出应答性反应？ 2、步骤4中参与的器官与步骤2有什么不同？ 耳?神经传导?脑、脊髓?神经传导?手 接受信息的器官眼睛换成是耳或皮肤。 眼——感光细胞 鼻——嗅觉细胞 耳——听觉细胞 舌——味觉细胞 神经细胞 神经元 神经元 是神经系统的基本结构和功能单位 今天你有什么收获？ 课外活动：你了解你们社区的盲人吗？几个同 学作为一个小组，进社区调查盲人在生活上有 什么不便 ？我们能为他们提供什么帮助？ *