人教版一年级语文 汉语拼音复习三 教学设计 教案.doc

汉语拼音复习三 编写教师： 张娜 单位： 武台中心校 教学目标： 1.复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 2.能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 3.复习所学的词语，并能选词造句 4.读儿歌，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。 二次备课 重点、难点： 1.能够正确区分形近的复韵母，能够正确拼读音节。 2.正确区分形近的复韵母。 教学准备： 老师：音节卡片，词语卡片 学生：圆圈、直线 教学过程： 第1课时 一、激发兴趣，导入复习 今天，老师带小朋友到拼音王国去玩。里面有四道关口在等待我们去闯呢，大家有信心闯过这些关口吗？ 二、火眼金睛，我会读 1. 在我们所学过的复韵母中，有三对双胞胎，样子长得很相像，你们能不能用自己的火眼金睛，把它们分辨出来呢？出示： 2.观察三组形近字，各是什么、认读。 3.从字母卡片中找出ie、ei找出i—u组合成iu、ui找出e—i—r，组合成ei、er。 4.分辨认读iu—ui，ei—er方法同上。 5.学生开火车读。 三、连连看 1. 指名说出六幅画上画的是什么。 2.观察图，图上画的是什么？ 3.认读音节。（分组读，男女读） 4.把图和相应的音节连起来。 5.从音节中找出整体认读音节，三拼音节。 四、扩展活动。 　　1.比一比，看谁能认读。 　　2.同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。 　　3.拼拼读读，看谁拼得又准又快。 　　　cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi 第2课时 一、字词王国，我会认 1.教师提示：想想哪些字要读轻声，做个标记，提醒一下自己。自由练读。 2.指名认读，评价，及时纠错。 3.多种方式练读巩固，以达到熟练。 4.大家想一想：第一横的词有什么相同的地方呢？教师启发引导帮助学生发现特点。（人称） 5.我们还能说出哪些跟它们是同类的呢？可用音节表示。 6.再按同样的方法分析第二横和第三横的词。（动物、动作） 7.你能用其中的词语来说一句话吗？ 二、读读拼拼 1.自由拼读儿歌。 2.指名读，老师帮助正音。 3.多种方式练读。 4.三个圈圈，三条直线，都拼出了什么？ 5.学生拿出自己准备的三个圆圈和三条直线拼拼小鸭和小兔。 6.想一想还能拼出什么图形？小组合作，用圆圈和直线拼拼其他的图形，看哪一小组拼出的图形最多，最有趣。 7.小组汇报：展示所拼图形，并仿照课本儿歌，对所拼图形也来编一句儿歌。（如：拼出企鹅，肚子鼓鼓） 三、扩展活动，巩固延伸 1.比一比，看谁会认读。 小组内同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相订正。 2.读读下面的音节。 wǒ ài dònɡ nǎo wǒ ài pīn dú wǒ dē xiǎo shǒu zuì qiǎo 教学反思： 错误！文档中没有指定样式的文字。 1 第 1 页 共 3页