人教版数学三年级下 制作年历 教案教学设计.doc

3.4.5 制作年历 课 型 使用教师： 主备人 王艳芹 修改人 陈 倩 教学内容： 人教版三年级数学下册教材第56、57页的内容。 教学目标： 1.使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。 2.培养学生的观察能力和思维的有序性。 3.增强学生的动手实践能力。 重点、难点： 制作年历的方法。 教学准备： 整本年历、单张年历、台历、书历各一份，硬卡纸、彩色笔。 教 学 过 程 一、问题引入 （1）你都见过什么样的年历？ （2）展示生活中常见的年历：整本、单张、台历、书历。 （3）思考：这些年历都是怎样做的？ 这节课我们就来学习制作年历（板书课题） 二、探索交流 1.制作年历的步骤 （1）同学们思考一下，要制作一个年历，需要哪些步骤。 （2）学生汇报交流： ①先确定1月1日是星期几 ②一共12个月，每行4个月，排3行 ③可以把休息日用彩笔标出来。 2.制作年历。 （1）分组合作。 （2）老师进行指导。 （3）把你知道的重要的日子标出来。 3.展示与交流。 （1）各组交流制作方法。 （2）引导发现各组制作年历的优点。 4.运用。 想一想，制作后的年历还能做什么？ 三、小结： 这节课你学会了什么？制作一个年历有哪些步骤？ 板书设计： 制作年历 1.制作年历的步骤 2.制作年历 3.展示交流 4.运用 作业设计： 基础： 1.填括号。 （1）1998年是（ ）年，全年有（ ）天，2月有（ ）天。闰年的上半年有（ ）天，平年的上半年有（ ）天。 （2）我出生在（ ）年（ ）月（ ）日，生日在第（ ）季度，我今年（ ）岁了，我20岁在（ ）年， 到2020年我（ ）岁。 （3）下午5时用24时计时法表示是（ ）。 （4）15：30用普通计时法表示是（ ）。 综合： 2.对的打“√”，错的打“×”。 （1）凡是单数的月都是大月.（ ） （2）小明的爸爸到北京去开会，4月31日才会回来。（ ） （3）小丽说：“我表弟是1998年2月29日出生的。”（ ） （4）小江去外婆家住了7、8两个月，一共住了62天。（ ） 拓展提升： 3.王刚出生在1992年，当他满18岁时是哪一年？ 4.聪聪每天21时睡觉，第二天6时30分起床，他每天睡多少小时？ 教学反思： 错误！文档中没有指定样式的文字。 1 第 1 页 共 3页