人教版数学二年级下 用7、8、9的乘法口诀求商的练习课 教案教学设计.doc

2.4.2 用7、8、9的乘法口诀求商的练习课 课 型 练 习 使 用 人 主 备 人 胡 金 美 修 改 人 王 晓 玮 教学内容： 第四单元教材第5152、53页1、通过练习进一步用7－9的乘法口诀求商的方法。能熟练、准确地计算表内除法。 2、初步感知乘除法之间的关系。 3、能解决一些简单的实际问题。重点：用7－9的乘法口诀。 难点：运用知识解决问题。 （一）基本练习： 1.齐背～9的乘法口诀第3题。送信游戏。卡（增加多余的）分发给学生，送到黑板上的信箱）完成第4题。（1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？（2）学生独立计算 （3）小组交流如何计算。 练习第10题÷6○8 16÷8○2 27÷3○8 49÷7○7 35÷5○6 24÷3○8 63÷7○9 20÷4○7 4.连线： （三）提高练习： 1.完成第5题。屏幕出示：4×□＝36??32÷□＝8??学生观察后说一说题意是什么？独立完成填写在书上全班交流指名说说是怎样想的。小结÷6?=? ? 45÷9=?? ?? 64÷8=??? ? 63÷9?=? ? 6×7?=??? 32÷4 = 8×9=???? 21÷3=???? 54÷9=???? 72÷9= 49÷7= 40÷8= 2. 插花。 3.列式计算： （1）被除数是36，除数是4，商是几？ （2）把16朵花平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几朵？ （3）28除以7商是几? 4. 3×□＝4??? 56÷□＝7÷□=4 40÷□＝8??? 48÷□＝??? 9×□＝5 （二）评价完善 1、集体订正上题。 2、了解做题情况，针对性的提出表扬和建议。 四、÷3=9 27÷9=3 口诀：三九二十七 作业设计 基础： 1.看谁做得都对。 7÷1= 2×7= 16÷8= 32÷4= 48÷8= 7×8= 64÷7= 18÷9= 27÷3= 24÷6= 81÷9= 72÷7= 2. 涂一涂。 综合： 3. 选择。 （1）求32÷8＝口，用口诀( )来计算。 A．四八三十二 B．四八十二 C．四八五十六 D．三八三十二 （2）下列算式中，结果是9的有( )。 A．36÷7 B．36—17 C．72÷8 D．45÷6 （3）把42张卡通画片分给冰冰和他的6个好朋友，平均每人分到( )张。 A．7 B．36 C．6 D．48 （4）48除以6的商与72除以9的商相比( )。 A．48除以6的商大 B．72除以9的商大 C．一样大 4. 被除数 48 9 30 27 45 16 除数 6 9 5 3 9 4 商 拓展提升： 5. 21÷□＝□ 32÷□=□ 72÷□＝□ □×□＝36 □÷□＝7 □÷□＝5 □×□＝18 24＝□×□ 36＝□×□ 6．下列( )中最大能填几? ( )×9＜37 　　 7×( ) ＜50 37＞6×( ) 　　 5×( ) ＜42 9×( ) ＜40 　　 ( ) ×8＜49 7.一个篮球的价钱相当于买6个花皮球的价钱，一个篮球54元钱，一个花皮球多少钱？ 教学反思：