人教版数学一年级下 总复习（四）--位置与图形、统计 教案教学设计.doc

1.10.4 总复习（四）——位置与图形、统计 课 型 复习课 学 校 使用教师： 主备人 孙宝菊 修改人 孙晶 时 间 教学内容： 课本第100页10题、11题：第101页12题和思考题。 教学目标： 1、会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置，并能在具体情景中根据行、列确定物体的位置。 2、通过操作活动平组图形，培养学生的空间观念。 3、进一步认识条形统计图，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 重点、难点： 对条形统计图数据的分析，图形的拼组。 2、发展空间观念，会用“上下”、“前后”、“左右”描述物体的相对位置。 教学准备： 挂图，小黑板。学具、钟面。 教 学 过 程 一、复习旧知，导入新课。 同学们，我们大家来读几个钟面，认一认，大约是几时几分？ 二、重点复习，强化提高。 1、今天我们先来复习位置，请看挂图，（出示挂图）请同学们小组内讨论以下两个问题。 （1）每个同学做的位置在哪？ （2）请同组同学每人用“上下”、“前后”、“左右”几个字说一句话。 小组活动，合作交流。以小组为单位汇报。 2、下面我们来做一做“听反话”的游戏。（课本第9页） 3、刚才我们做了游戏，下面我们来数数图形。请大家打开书第100页，做第11题。 （1）看图，数一数，小组交流。 （2）讨论：哪部分是开始没有数到的？有些同学不会数后面 两幅的图形个数，我们怎么办？ 生：动手摆一摆。 师：对！我们可以实际摆一摆，请同学们拿出学具摆一摆，数一数。 师：以后看图是应注意什么？ 4、星期天，同学们喜欢做很多的事。下面请大家看书上一班小朋友们画的他们喜欢做的事的统计图。（课本101页第12题） 仔细观察统计图，讨论图下面的几个问题？ 集体讲评。 三、自主检测，完善提高。 （一）自主检测。 1、填一填，画一画。 、 （1） 在第2列第5个格子中， 在第（ ）列第（ ）个格子中。 （2）在第2行第1个格子中画 ，在第4行第3个格子中画 。 2、数出图形的个数。 （1） 有（ ）个 （2） 有（ ）个 （3） 有（ ）个 （4）图一共有( 　 )个小正方? “环保小卫士”评比 兵兵 ????? 元元 ?? 兰兰 ??????? 丁丁 ???? 、我是小小统计师。 1）我会涂色，我会填空? （2）我想一想，填一填。 （????? ）获得的最多，（????? ）获得的最少。兵兵比丁丁多（???? ）个，元元比兰兰少（????? ）个。 3） 我能算出兵兵和兰兰一共获得了多少个？4） 我还能提出问题，并会列出算式来解答。 图一共有( 　 )个小正方我是小小统计师。 “环保小卫士”评比 兵兵 ????? 元元 ?? 兰兰 ??????? 丁丁 ???? ? . 我会涂色，我会填空。 我想一想，填一填。 （1）（????? ）获得的最多，（????? ）获得的最少。 （2）兵兵比丁丁多（???? ）个，元元比兰兰少（????? ）个。 我能算出兵兵和兰兰一共获得了多少个？我还能提出问题，并会列出算式来解答