人教版五年级语文下 白杨教案教学设计.doc

3 白杨 编写教师：王振华 单位：平邑实验小学 教学目标： 1．学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辩、、浑黄一体”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。 3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 4．体会借物喻人的写作特点。 教学目标： 1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。 2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 重点、难点： 1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。 2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 教学准备： 1．搜集有关白杨的图文资料。 2．.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。 教学过程： 一、自主探究 1．大戈壁是什么样的？白杨树是什么样的？ 2．爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？ 3．课文主要写了什么内容？ 白杨树是什么样的？ 教学反思： 1 第 1 页 共 4页