人教版五年级语文下 利用信息，写简单的研究报告教案教学设计.doc

利用信息，写简单的研究报告 编写教师： 东野广梅 单位： 平邑兴蒙学校 教学目标： 1.了解信息传递方式的变化及对人们的生活、工作和学习的影响，搜集相关信息，写研究报告。 2．初步学会根据目的搜集和处理信息，学些简单的研究报告。 3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。 教学重点： 1.根据主题，搜集有关信息，利用信息些简单的研究报告。 2.选择比较感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。 教学准备： 1.搜集有关天气变化的资料。 2.搜集有关研究课题的资料。 教学过程： 一、亲情谈话，真情导入 1．同学们，我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集信息，利用相关信息进行研究，就能解决问题。 我们可以开展调查研究活动，撰写简单的研究报告，与别人交流，从小培养科学家的研究素质。 2．请大家阅读一下课文，明确今天的学习要求。 3．刚才，我们阅读了课文，大家讨论一下，说说课文有哪些要求。 学生交流要求：①选择一个自己感兴趣的话题。②可以合作也可以自己进行研究。③通过阅读报刊、书籍资料、上网有哪些信誉好的足球投注网站等途径获取资料。④从搜集的资料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，然后形成自己的观点。⑤认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下怎样写研究报告，然后分头撰写，和同学交流。 二、研读例文，打开思路 选定主题，制订计划1．你们对什么最感兴趣？可以根据自己的兴趣爱好，选择你们喜欢的内容来研究啊！到底研究什么呢？先商量商量吧！（同学商量） 2．设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？大家交流一下，感兴趣的话题有哪些？ 学生：家庭交通工具的变化。 学生：本班学生近视眼的情况。 学生：作业情况。 学生：成语故事中的名人故事。 3．学生研究的内容自愿组合成学习小组，讨论确定和研究具体目标。小组内明确分工、组织协调。 4．请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题，作为调查专题。 5.制定研究计划。 明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。 1．明确调查的对象和目的： （1）了解五年级学生近视的情况； （2）了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？ （3）了解五年级学生近视率的高低是否与坐姿有关？ （4）向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。 （5）调查材料和用具：调查表、笔。 2.班级近视率调查表： 调查人：___________ 调查班级：__________ 学生总人数 近视学生人数 近视率（%） 备注 男 女 男 女 班级 3.五年级学生近视率调查表： 调查人：_______________调查年级：____________ 班 级 人数 近视学生人数 近视率（%） 备注 男 女 男 女 班级 一班 二班 全年级 四、搜集信息，分类整理 搜集资料的方法 优点 不足 适用范围 自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 直接观察的对象 调查、访问 比较真实可信 工作量大 小范围调查 从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 利用网络有哪些信誉好的足球投注网站 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 2.浏览和筛选材料。　筛选的标准是：是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。　）要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。　整理筛选后的材料。阅读资料，形成观点研究写法，撰写报告我们大家已经对研究方法有了一定的了解，那么，怎样把研究的成果写成一则报告呢？我们继续阅读两篇材料，学习研究报告的写法。从两篇材料中自选一篇感兴趣的读一读。看看报告中写了哪些内容，是怎样安排写作顺序的？小组交流。指名汇报阅读第一篇材料的收获指名汇报阅读第二篇材料的收获。比较两种写法的长处和短处，想想自己研究的内容适合哪一种写法。（建议一个小组确定一个研究内容，由组长组织进行分工合作）　师小结：从阅读材料中，我们可以很清楚地了解作者研究的过程、方法以及研究的结果，都是因为作者有条有理，准确简练地写出了研究报告。报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是： ?????标题： ??????研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究 的问题一目了然。 ?????标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。 ?????前言： ?????报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容： ????课题提出的缘由。 ????研究这一课题的意义。 ????该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。 反方──多看电视、多上网坏处多。、