二年级语文下 玩具柜台前的孩子 教案教学设计.doc

24 玩具柜台前的孩子 编写教师 郭朝英 单位 地方中心校 教学目标： 1.会认11个生字。 2.学习关爱父母、关爱他人的高尚品质。 教学重点、难点： 1.学会本课生字新词，能够正确读写。 2.在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。 教学准备： 多媒体课件字词卡片、课文插图、课件。 教学过程： 一、自读识字 1.谈话导入。 同学们你们喜欢玩具吗？一个人去买过吗？你在哪儿买了什么课题质疑这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？自由读课文， 借助生字表，同桌互读，纠正字音。 2.汇报交流。多形式认读字词。 出示生字卡片。 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕 指名读，开火车读，齐读。 3.交流识字方法。说说怎样记忆这些生字，把你的好方法介绍给大家听。 （如：熟字比较字形、联系生活实际等。） 三、品读领悟 （一）品读感悟男孩的懂事。 1.研读懂事的男孩： ①这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受?那些词看出来用“目不转睛”练习说句子。做一做动作，读一读。用喜欢的语气从妈妈的话里你读懂了什么？有什么感受？　　理解“富裕”说说它的反义词。　　“什么也不让我给他买……”这“什么”还指哪些东西？　小男孩他为什么要这样做啊？　用“心疼”练习说话。　情境：师：孩子，你这套衣服太旧了，妈妈再给你买一套新衣服吧？　　生：……　　师：孩子这辆汽车多漂亮，你不是很喜欢吗，妈妈给你买一辆吧？生：……　　多懂事啊，此时妈妈是一种什么样的感受啊？读出妈妈的无奈以及骄傲的心情。售货员阿姨、小女孩的爱心售货员阿姨的眼红了听着你们热情洋溢的话，老师心里暖暖的，我为小男孩送上一首小诗，我的祝福。（课件出示，音乐响起，教生深情地读。）写给玩具柜台前的孩子你的目光，像晶莹的露珠。你的心灵，像芬芳的鲜花。男孩，让我们一起开始梦的旅程，请不要拒绝，梦中那一辆辆飞跑的汽车，那是我们爱的祝福。 爱是无言的心声，咱们的生活中充满了各种各样的爱，我们要像小兵一样爱我们的家人，像小女孩一样爱我们身边的人，让爱充满人间！：？写几句自己的打算。 四、巩固延伸 1.同学们，爱是世界上最美好的东西，让我们从一点一滴的小事做起，学会关爱父母和他人，做个人人喜欢的孩子。 2.读《黄香温席》。阿姨、小女孩 玩具　售货员　光芒　药品　柜台 咱们　抢着说　富裕　当兵 目不转睛 柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！ 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买……” 听着听着，售货员阿姨的眼红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买小汽车，送给他作节日礼物。” 女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，请妈妈带给那个男孩。 售货员望着小兵母子俩远去的身影，默默地说： “__________________” 小女孩听了小兵的故事，情不自禁地说：“______________________” 妈妈望着那张小兵可爱的笑脸，心疼地说：“______________________”