人教版七年级语文下 第六单元复习课 教案教学设计.doc

第六单元 复习课 【教学任务】 主备人 朱陈利 单位 平邑兴蒙学校 学 习 目 标 1.积累重点字词及相关文体知识。 2.积累常用文言词汇与经典语句。 3.激发学生关爱动物、善待生命的情感。 重点 1.积累重点字词及相关文体知识。 2.积累常用文言词汇与经典语句。 难点 激发学生关爱动物、善待生命的情感。 课时 一课时 课型 复习课 【教学流程】 环节 教师活动 学生活动 明确任务 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”这都说明了及时复习的重要性，下面就让我们一起踏上“温故”之旅，看看能有多少新的收获。 学生讨论并明确本课的复习目标。 小试牛刀 1.字音字形复习 （1） 铰（ ） 劝诱（ ）抽搐（ ）沟壑（ ） 不羁（ ） 鬣（ ）剽悍（ ）疆场（ ） 驯良（ ） 窥伺（ ）伺候（ ） 疮痍（ ）枉然（ ）阔绰（ ） 观瞻（ ）妍丽（ ）庇荫（ ） 遒劲（ ）犷野（ ）畸形（ ） 颚骨（ ） 羁绊（ ）妒忌（ ） 点缀（ ）困窘（ ）苫蔽（ ） 少时（ ）尻 （ ）狡黠（ ） 顷刻（ ） （）不动声色蹦来蹦去目瞪口呆遒劲有力?? 临空跃起石破天京??面面相觑?? ，清初著名文学家。字留仙，一字剑臣，号 ，世称“ ”，其代表作为短篇小说集 。 3.本单元相关基础知识复习。 （1）古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句。 （2）写出四个带“马”字的成语。 写出两个带“狼”字的成语。 （3）指出下列句子的表达方式?? ①在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右。?（????） 这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。（??????） 随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚迅速分成两拨，老年斑羚一拨，年轻斑羚为拨。??（???）???????????????????????（1）sè líng sǒng yǒng chàng quán quàn chǔ chéng qiè jiàn chěng huǎng hū nì xián yǐ nǐ jiǎo yòu chù hè jī liè piāo hàn jiāng xùn kuī sì cì chuāng yí wǎng chuò zhān yán bì yìn qiú guǎng jī è jī dù jì zhuì jiǒng shàn bì shǎo kāo xiá qǐng （）石破天聊斋先生聊斋说明；描写；记叙 实战演练 阅读下面的语段，完成1—6题。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其骨，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1． 解释： 犬：暴：隧： 2．解释“其”字在各句中分别指代什么： ①一狼洞其中： ②意将隧入以攻其后也用现代汉语翻译文段中的加横线的句子： ）①柴堆 ②屠户 3．其 一 /犬 坐 于 前 4．一狼径去，其一犬坐于前，动作描写。 目似瞑，意暇甚，神态描写 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，动作描写。 5．禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人们增加笑料罢了。 6．从屠户的角度：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。 从狼的角度：做人不能贪婪。 二．思考题： 7．请简要说明文章第一自然段的作用。 8.蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特点是什么? 9.猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画线句的句式回答这一问题。 10.文章是从哪些角度说明动物眼睛