人教版一年级语文下 月亮的心愿 教案教学设计课件.doc

8月亮的心愿 编写教师： 张娟娟 单位： 武台中心校 教学目标： 1.会认“帘、背、装”等14个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”6个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德。 教学重点、难点： 1.认字写字，引导学生有感情的朗读课文、感悟 课文所蕴含的思想感情。 2.引导学生感悟课文所蕴含的思想感情。 教学准备： 1.教师准备：生字卡片、帽子状的拼音卡片、多媒体课件。 2.学生准备：生字卡片、月亮头饰。 教学过程： 一、自读识字 谈话导入 1.板书：心愿 2.指名回答：说说什么叫心愿？你有什么心愿？ 3.课件出示美丽的星空，一个活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。 4.教师根据学生的回答总结板书课题：月亮的心愿 5学生自由读课文。小组合作检查字音。 二、合作交流 1.出示生字卡，多种形式读。 2.识记方法。 师说字谜，学生猜： 帘──洞穴下面挂毛巾 背──月亮上边是北京 三、品读领语 （一）小组读文，合作探究： 1.生字读好了，课文一定读得更好。月亮心愿到底是什么呢，小朋友赶紧在小组里再读读课文，讨论讨论吧！学生小组合作再读课文，共同探究。 指名回答，教师根据学生回答相机出示文字：课文第2第8自然段，即：月亮先后的两个心愿。 2.谁愿意当月亮姐姐，读读月亮的话？ 3.学生练读，指名读。 男女比赛读，相机评议，生带头饰，以激发兴趣。第一个心愿：好天气。（出示太阳）引导读出高兴的语气。 因为孩子们去郊游，引导朗读第1小节。 第二个心愿：下雨。（出示雷公公）引导读出着急，难过的语气。因为珍珍的妈妈生病了，珍珍为了照顾妈妈而不想去郊游。 引导读第3-7小节，从中体会关心家人。 （二）深入朗读、自主解疑： 1.看到月亮的这两个心愿，你有什么疑问吗？ 2.学生小组讨论，自主、释疑。 3.请小朋友找到珍珍和妈妈说的话，同桌小朋友分好角色。多种形式指导朗读。 （三）升华主题 1.是啊，珍珍是多么的爱自己的妈妈啊！你们爱自己的妈妈吗？ 2.小组内交流自己的妈妈在心目中的印象。 3.交流自己在平日里是怎样和自己的妈妈相处的。 （1）现在组内交流。 （2）同桌之间互说。 （3）学生汇报。 4.交流今后打算怎样和自己的妈妈相处？打算为妈妈做些什么？ 5.生汇报交流，师生评议。 过渡：同学们都很爱自己的妈妈，可是你们知道吗？小动物们也很爱自己的妈妈。你们都知道哪些小动物爱妈妈的故事？先在组内讲一讲。 6.学生在组内交流小动物爱妈妈的故事。 7.学生展示交流收获。 看到珍珍都这么爱妈妈，你们想说些什么？说得真好，你们都是孝敬父母、尊敬长辈的好孩子！ 8.唉！那后来月亮的心愿达成了吗？到底是天晴了，还是下雨了？ 教师出示句子： 齐读最后一个自然段。月亮让孩子们一个都不省的踏上了郊游的路，她的心愿终于达成了。月 亮姐姐可高兴了，你们高兴吗？ 四、巩固延伸 示范讲解：女：第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。太：要写好竖撇──先竖后撇。气：提示最后一笔的横折弯钩。早、去：都是上下结构的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。 为他人再许个心愿。设计心愿卡。 板书设计： 8月亮的心愿 下雨 不下雨 好孩子 教学反思： 错误！文档中没有指定样式的文字。 1 第 3 页 共 4页