小学综合实践三年级下册教材教案教学设计.doc

1、大红的春联 第一部分 课前准备：搜集若干春联内容和相关知识 同学们，新年刚过，大年三十那天有没有帮着家里贴春联呢？ 你们家春联的内容是什么？ 想一想，在小组内跟同学们交流一下。 除了家里贴的春联，你还知道其他的春联吗？和同学们交流一下吧。 对于其他同学说的春联，我应该记录下来： 我们开展个“春联知多少”比赛活动吧，看哪个小组的同学知道的最多。 其他组的同学知道的可真多，我要把他们说的也记录下来： 春联看似简单，却有着大学问呢！关于春联，你还知道些什么？ 如： 春联的由来？ 春联的发展？ 春联的形式？ …… 有些难度，认真听老师讲述吧。 我可以做一下笔记，把老师讲的主要内容记一下： 这节课我的收获可真不少，我要把记过的东西再熟悉一下。 下课后，我要和小组内的同学一起，通过各种方式去搜集更多的春联，学习更多的知识。 第二部分 社会实践活动 进行社会调查应该注意哪些事项呢？可以和老师商讨一下。 1、以小组为单位，看一看别人家贴的都是什么对联 2、搜集有关春联的知识 3、过年有的家里还贴年画，有的大门上还贴着门神，为什么呢？我们也可搜集一些门神画或年画 第三部分 通过调查，同学们的收获一定很大吧。快跟其他同学交流一下吧。 活动一：春联荟萃 小组内的同学把搜集到的春联整理一下，在全班交流时跟其他比一比，看哪个小组搜集到的多。 其他组的同学说春联的时候，我一定认真听，还可以记录一些我认为很好的： 活动二：春联知识大比拼 先以小组为单位，把搜集的资料整理一下，例如可以这样分： 一是有关春联的来历的有关资料；二是有关春联历史发展的有关资料；三是春联如何张贴的有关资料；四是如何选择春联的资料等。 我们小组要选出一名最棒的选手，过一会儿在全班交流时一定要表现得最好。 活动三：贴门神 我们小组搜集到的门神画一定非常精美，可要好好跟其他小组的同学比一比。对了，还要作介绍呢！ 作完介绍，我要把门神贴到黑板上，也把这美好的祝愿带到我们教室里来。 活动四：年画展览；画年画 先让同学们欣赏一下我们小组的年画，过一会儿我还要把我们自己画的年画展示给同学们看。 延伸： 1、通过这次活动，我的收获可真多。我们知道了春联是对联的一种，那么在什么时候、什么地方还贴对联呢？ 2、过年我们除了贴春联、门神、年画外，还贴什么呢？ 资料链接 1、2008年春联集锦 五字春联 碧野青蛙叫；黄山松鼠鸣。 丙辉觇瑞应；子庶庆丰登。 丙辉腾瑞气；子庶乐丰年。 苍松随岁古；子鼠与年新。 春潮传喜讯；鼠岁报佳音。 春风拂绿柳；灵鼠跳松青。 春燕鸣暖树；金鼠跳青松。 鹊语红梅放；鼠年喜气浓。 人欢为体健；鼠硕因年丰。 豕去呈丰稔；鼠来报吉祥。 豕去春无限；鼠来岁有余。 鼠来