联研片联研活动暨集体备课方案.doc

2010-2011学年度上学期 平邑三小联研片联研活动暨集体备课方案 指导思想： 切实抓好校本教研制度建设，充分利用县精品教案资源，发挥校本教研联系校的示范、辐射作用，积极推动学校校本教研的均衡化发展，不断探索校本教研的创新形式，努力提高教研活动实效性，更好地实现学校之间教研资源共享，更好地促进教师的专业成长，积极贯彻平邑镇中心校2010-2011学年度上学期教研计划，充分利用“县精品导学案及视频资源”，挖掘学校潜能，促进联谊学校共同研讨与进步，提高各校的教学质量，提高教师的教学教研水平，保证新课程改革深入、有效、顺利地开展，使素质教育的实施取得实质性的进展。 组织领导： 组 长：刘付全 副组长：卜凡运 陈 伟 胡宪勇 成 员：邵泽鑫 邱春辉 王亚彬 冯 凯 郭富强（石崮） 许长金 段瑞波 指导员：张士秀 侯 俊 工作重点： 充分利用县精品导学案及视频资源，认真开展集体备课，结合学校实际和教师需要，制定学期活动计划，建立活动制度，定期开展活动，抓好活动落实，注重教师的专业发展，注重材料的积累。 活动要求： 加强领导。各联研片小学成立相应的联谊活动工作小组，精心组织和安排活动。 为确保活动质量，根据计划日程的安排，到时各校参与集体备课的相关学科教师要全部参加，纳入考勤。 每次参加活动的教师带好教材、教参、听课记录、学科导学案和有关集体备课本。 联谊活动重在研讨。围绕新教材实施中的重点、难点及热点问题进行理论联系实际的探索，鼓励教师们各抒己见，畅所欲言，发挥群体的优势。 搞好反思总结。在联谊活动结束一周内要及时将活动情况进行总结反思，梳理研究成果。 活动形式： 先导课（研讨课）+集体备课 集体备课的一般步骤：个人初备----集体备课----个人二次备课 依据进度表提前2周进行个人初备 教师要熟悉教材内容，把握知识结构，查阅有关资料，了解学生的认知经验和水平，简要组织发言提纲(可写在导学案上)，以便在集体备课时做到心中有数。 集体研讨备课 1、 观看县教研室组织的视频说课。 2、主备人说课，主备教师在特定单元除视频说课内容之外任选一课时。 3、主备人说课内容要求： 教材简析、教学目标、教学重难点、精品教案设计特色、编者思路、修改内容、修改原因及依据等等。 4、 教师随机说课： 要求：（1）、各安排教师相应学科通研内容，要求所有教师说课稿，结束后 平邑三小联研片活动材料 2010—2011学年度上学期 3 联研材料，注意保存