人教版小学五年级语文赤壁之战 课件.ppt

周瑜以3万人打败曹操80万人，这是一场怎样的战役？  以少胜多 你们想想曹操本不该输，为什么却输了？周瑜一方本不可能胜，为什么却打了胜仗？ 一失足而成千古恨；胜败就在转眼间，遇事要多动脑，多思考，多分析。 * * * * * * * * * 授课人：柳河乡边庄学校 王长勇 课文范读 （ ），（ ）在（ ） 时 间 交战双方 地 点 进行了一场大战，（ ），周瑜采 双方力量 用（ ）打败了曹操。这是一场（ ） 策 略 的战役。 （ ），（ ）在（ ） 时 间 交战双方 地 点 进行了一场大战，（ ），周瑜采 双方力量 用（ ）打败了曹操。这是一场（ ） 策 略 的战役。 东汉末年 曹操与周瑜 赤 壁 曹操80万周瑜3万 火 攻 以少胜多 率领 周瑜 渡江 计策 眺望 幔子 遮着 芦苇 硫磺 缆绳 丢盔弃甲 调兵遣将 波浪滔天 学习生字新词 思考：课文讲了一件什么事？先写什么，再写什么，最后写了什么？ 一、战争的起因 二、战争的准备 三、作战的经过和结果 曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 曹操 周瑜 黄盖 “火攻”这一仗是分好几步来实施的? 一、写诈降书，施火攻计 二、满载火药，借东南风 三、火船冲曹，大火漫天 四、带兵冲杀，曹军大败 文章几次写到东南风？ 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。 江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船。 拓展延伸：运用关联词说说学习本课后的认识。 （ ）因为（ ），所以（ ）。 （ ）只要（ ），就（ ）。 （ ）虽然（ ），但是（ ）。