《茅屋》 课件.ppt

欢迎各位领导和老师光临、指导 授课教师： 周云波 学习重点 了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。 学习叙事和抒情相结合的写法。 1、用一句话概括诗人所述的这段经历。 2、在叙事的基础上直接抒情的句子是什么？ 课堂练习与作业 * 镇平县杨营一初中 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 准 确 认 读 画 线 词 语 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 朗读欣赏 情感把握 痛惜 痛心 痛苦 忧国忧民 理 解 文 意 课 文 赏 析 屋 破 又 遭 连 夜 雨 祈 求 广 厦 庇 寒 士 第一节赏析： 1、作者用哪个词语来描写秋风？ 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？ 3、“卷”和“吹”相比较，在描写风的力度上哪个词更好？ 4、后面的动词还有哪些？这样用有什么好处？ 5、请给本段加一个小标题。 第二节赏析： 1、落在地上的茅草捡回来还是可以修理茅屋的。可是 被一群顽童抱跑了，诗人急了，他说：“南村群童欺我老 无力”，可是当时杜甫作此诗时才49岁啊，为什么用了一个 “老”字呢？是不是用得不正确呢？ 3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 4、给本段加一个小标题。 2、群童为何抱茅？ 第三节赏析： 1、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”句用了什么表达方式？其作用是什么？ 2、给本段加一个小标题。 3、这一节中的哪两个句子表现了作者痛苦难眠的心情？ 第四节赏析： 1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？ 3、给本段加一个小标题。 2、由此可见杜甫是一个怎样的人？ 叙事、抒情相结合 （写诗人屋破又遭连夜雨的愁苦境况及理想、愿望。） （ 安得广厦千万间……受冻死亦足 ） 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 诗人推己及人，希求“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人忧国忧民、舍己为人的深沉情感。 名 句 *