人类迈入电气时代教学设计教案.doc

第 10周---第 20 课时 教学课题 20课.人类迈入电气时代 教学课时 1课时 教学目标 1、了解历史上的第二次工业革命的基本史实，电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用。 2、通过比较电的发展前后社会生活的巨大变化，培养历史想像力和知识迁移能力。 3、认识到科学技术是生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。 教学重点与难点 学习重点：电力的发明和广泛应用 汽车和飞机的问世 学习难点：对第二次工业革命推动社会的进步的理解 教学环节 教师活动 学生活动 时间分配 回顾导入： 探究新课： 检测练习： 整合： 多媒体展现： 1、41届上海世博会的图片和有关世博会的知识 2、第一次工业革命成果展 —1851年伦敦万国工业产品博览会 （1）英国是在什么样的经济背景下创办第一届世博会的？ （2）当时英国会展出哪些傲视全球的辉煌成果 ？ 一、自主学习： 二、合作探究 1、第二次工业革命取得了哪些重要成果 （图片展示）？ 2、爱迪生被誉为“发明大王”，许多人称他是个“天才”，他本人却回答：“天才是1％的灵感加99％的汗水。通过阅读教材内容，谈谈你对这句话的理解。 三、拓展延伸 1、如果在世博会为第二次工业革命专设一个展厅，下列哪些必威体育精装版科技成就应成为本次博览会的展品？ 2、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪。 3、中国与世博会 （1）1851年英国伦敦举办了第一届世博会。如果你是中国商人，你会在中国展台上摆放什么？所展产品的差异让你有何感想？当时的清政府认识到这种差异了吗？ （2）新中国成立后，面临第三次科技革命带来的机遇，我们应该采取什么对策？ a坚持以经济建设为中心. b实施科教兴国的战略. 1、选择题 1（2010·四川自贡）近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生重要发明是（ ）C A．蒸汽机 B．发电机 C．内燃机D．汽车 2（2010·河北）下列发明，其最初目的是为了提高人类生活质量的是（ ） A．珍妮机 B．改良蒸汽机 C．耐用电灯泡 D．坦克 3（2010·广东东莞）19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是（ ） A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命 C．以核能为核心的革命 D．以太阳能为核心的革命 4（2010·山东威海）24．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A．发现万有引力定律 全品中B．发明内燃机 C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机 5（2010·湖北十堰）汽车的发明给人类的交通带来了极大的变化。十堰市在新中国汽车工业的发展中占有十分重要的地位，被誉为汽车城。世界现代汽车工业起步于（ ） A．哥伦布发现新大陆时期 B．第一次工业革命时期 C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期 6（2010·广东）.每当夜幕降临，万家灯火的景象常常使我们怀念起被称为“发明大王”的科学家。他是（ ） A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 D．达尔文 7（2010·广西梧州2009年12月，哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一，汽车尾气主要来自（ ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机 8（2010·广东湛江）2010年中国吉利汽车集团正式收购了沃尔沃，那么世界上第一辆汽车是谁发明的？（ ）全品 A．瓦特 B．史蒂芬孙 C．富尔顿 D．卡尔·本茨 9（2010·山东泰安）24．王明同学正通过因特网下载爱迪生、卡尔本茨等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他正在探究（ ） A．第一次工业革命 B．第二次工业革命 C．美国独立战争 D．英国资产阶级革命 10（2010·新疆建设兵团）1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。这之后，人类进入（ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．原子时代 11（2010·福建泉州）读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（ ） A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世 C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛应用 12（2010·四川成都）在20世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的历史人物是（ ） A．卡尔·本茨 B．莱特兄弟