理想教学设计教案.doc

理想 基础知识题 　　1．测试你的注音速度。 　　①蜕化（?? ）　　洗濯（?? ）　　倔强（?? ） 　　②玷污（?? ）　　扒窃（?? ）　　诅咒（?? ） 　　2．改改下面词语中的错别字。 　　无精打彩（???? ）? 改斜归正（??? ）? 可望不可既（??? ）?? 不能自己（??? ） 　　3．相信你能给下列词语一个正确的解释： 　　①可望不可即： 　　②濯： 　　③玷污： 　　④诅咒： 　　⑤碌碌： 　　⑥绝处逢生： 　　4．看看下列句子没有语病的一项是（?? ） 　　A．校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。 　　B．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 　　C．通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。 　　D．我国的诗歌有悠久的历史。 　　5．对诗的内容解说有误的一句是（?? ） 　　A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。 　　B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。 　　C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……引你走到黎明。”这一段中所用的修辞手法只有排比。 　　D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。 　　6．根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。 　　月光照耀在水面上， 　　月光也照耀远近的田野和山岗； 　　它照耀无数的农村和都市， 　　?????????????????????????? 。 　　参考答案： 　　1．①ｔｕì?????? ?? ｚｈｕó??? ｊｕé??? ??? ②ｄｉ4ｎ?????? ?? ｐ2????? ?? ｚǔ 　　2．①“彩”改为“采”? “斜”改为“邪”? ②“既”改为“即”? “己”改为“已” 　　3．①只能远远看见而不能接近。即：靠近、接触。? ②洗。? ③使有污点，使弄脏。? ④原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。? ⑤平庸，没有生活目的 　　⑥无路可走时又出现转机 　　4.D? ???5.C??? 6.（参考）它也照耀着遥远的我的故乡。 课内语段阅读题 　　阅读文段，回答问题。 （一） 　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。 　　理想既是一种获得， 　　理想又是一种牺牲。 　　理想如果给你带来荣誉， 　　那只不过是它的副产品， 　　而更多的是带来被误解的寂寥， 　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 　　理想使忠厚者常遭不幸； 　　理想使不幸者绝处逢生。 　　平凡的人因有理想而伟大； 　　有理想者就是一个“大写的人”。 　　世界上总有人抛弃了理想， 　　理想却从来不抛弃任何人。 　　给罪人新生，理想是还魂的仙草； 　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 　　…… 　　理想开花，桃李要结甜果； 　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。 　　请乘理想之马，挥鞭从此起程， 　　路上春色正好，天上太阳正晴。 　　1．怎样理解“理想使不幸者绝处逢生。”这句话？ 　　2．找出与《在山的那边》内涵相同的句子。 　　3．“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，既是“获得”又是“牺牲”矛盾吗？谈谈你对这句话的看法。 　　4．最末一节诗句，采用了什么修辞方法？有什么深刻的含义？ 　　5．你有什么理想？准备如何实现你的理想？结合自己的生活实际，谈一谈。 （二） 　　世界上总有人抛弃了理想， 　　理想却从来不抛弃任何人。 　　给罪人新生，理想是还魂的仙草； 　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 　　理想被_______了，不必怨恨， 　　那是妖魔在考验你的坚贞； 　　理想被扒(??? )窃了，不必哭泣， 　　快去找回来，以后要当心！ 　　英雄失去理想，蜕(??? )作庸人， 　　可厌地夸耀着当年的_______； 　　庸人失去理想，碌碌终生， 　　可笑地_______着眼前的环境。 　　理想开花，桃李要结甜果； 　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。 　　请乘理想之马，挥鞭从此起程， 　　路上春色正好，天上太阳正晴。 　　1．在横线上填上适当的字。 　　2．给画线且加黑的字注音。 　　3．理解文中画线句的含义。 　　①世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。 　　②理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。 　　4．对这几段内容理解不正确的是（???????? ） 　　A．有罪的人重新树起理想，就能重新做人，实现自己的人生价值。 　　B．失去理想的人就是平庸的人，就会怨天尤人。 　　C．英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勋也便成了庸人。 　　D．最后两句告诉了我们实现理想的社会背景是二十世纪50年代的中国社会。 　　参考答案： 　　（一） 　　1．理想能指引遇到 　　艰难困苦、没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。 　　2．