第四单元第10课共同描绘美好未来教学设计教案.doc

第四单元 第10课 共同描绘美好未来 【课题】共同理想 共同使命 【学习目标】 1、熟记我国现阶段的共同理想 2、知道我国现代化建设的“三步走”战略 3、了解全面建设小康社会的奋斗目标 【重、难点】我国各族人民的共同理想 【导学步骤】 [自主探究] （在课本上标划出答案） 1、人的生活大体可以分为 、 、 和 四个方面，人生理想也可以相应的分为 、 、 和 。 2、在人类社会发展的不同阶段，人们有着 的社会理想。 3、我国各族人民的共同理想是把我国建设成为 、 、 的社会主义现代化国家。 4、共同理想符合我国现阶段的 ，反映了全国各族人民的 和 。 是团结全国各族人民共同奋斗的巨大 。 5阅读课本P187数据，这些数据说明 我们现在达到的小康是 、 、 。 6、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处） 7、 ，是实现现代化建设的第三步战略目标必经的 的发展阶段。 【导入新课】 多媒体展示十七大部分内容，导入新课：共同理想 共同使命 加快推进以改善民生为重点的社会建设 （一）优先发展教育，建设人力资源强国。 （二）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。 （三）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。 （四）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。 （五）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。 （六）完善社会管理，维护社会安定团结 【合作探究】 1、读名言 品理想： 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 -----车尔尼雪夫斯基 理想是一指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。 ----（俄）托尔斯泰 2、谈理想 说未来： 了解几位同学的个人理想后，说说你的理想是什么？ 3、谈理想 说未来 你能从下列名人话语中看出他们的社会理想吗？ 洪秀全：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱满。 孙中山：三民主义就是爱国主义……系促进中国之国际地位平等、政治地位平等、经济地位平等、使中国永久适存于世界。 中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 4、现阶段，我国各族人民的共同理想 ： 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 5、析实例、识道理： 材料 一： 江泽民同志说：“人为什么要活着？如果只是为了自己，为家庭而活着，那意义是很有限的，只有为国家为社会为集体为他人的利益，尽心尽力的工作，毫无保留的贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义， 才是光荣的人生。” 你从江泽民的话语中体会到了什么？ 6、材料二： 钱学森是中国现代科学家， 世界著名火箭专家。1935年赴美留学获博士学位。1938年在加利福尼亚理工学院获博士学位后留校任教并从事火箭导弹研究。在美国生活和科研条件优厚，很适合钱学森进行科学研究，取得更多的个人成就。 新中国成立后，我国急需建设自己的航天事业，急需这方面的科技人才。钱学森准备放弃美国的优厚条件，企盼早日回国，为我国的科技发展贡献自己的力量。由于美国的多方阻挠，直到1955年他才回到祖国。在他参与下1960年11月我国发射成功第一枚仿制火箭，1964年第一枚自行设计的中近程火箭飞行试验取得成功。1970年我国第一颗卫星发射成功。他为组织领导中国运载火箭和航天器的研制工作发挥了巨大作用。 你对钱学森放弃美国的优厚条件，毅然回国，有什么看法？ 7、通过上述材料的分析，个人理想与共同理想的关系： 个人理想要与共同理想相统一。 8惠及亿万人民的小康蓝图 第一步 到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步 到20世纪末，是国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步 到21世纪中叶， 人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 9、材料一：见P118连接：小康的含义 材料二：2000年我国国内生产总值达到8.9万亿元人民币，首次突破1万亿美元，人均国内生产总值超过8