伟大的悲剧14254601535.ppt

学习目标 1、读准字音，并能正确的给生字注音，积累8—10个词语。 2、说出故事内容和情节。 自主学习 目标：1、找出文章所写的人物及各自身份。 2、说出文章主要故事情节。 3、说说文章表达了作者什么样的思想感情。 内容：朗读全文 方法：听录音，抓住文章关键语句，结 合小标题，用自己的话概括文章各部分内容。 时间：10分钟 检测题： 初读抢答 1 文中的故事发生在哪一年？ 1912 2 斯科特探险队是哪个国家的探险队？ 英国 3 这个探险队共有几个人？分别是谁？ 5个，斯科特（海军上校）、鲍尔斯（身份不明）、威尔逊（科研博士）、埃文斯（英国海军军士）、奥茨（英国皇家禁卫军骑兵上尉）、 4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？ 挪威 5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？ 恶劣的风雪天气和资源的短缺。 合作探究 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕？ * 第一课时 作者简介 　 茨威格(1881----1942）， 奥地利作家。出生于维也纳一 个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度，美洲游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》。 读准字音 拽（ ） 无垠（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 羸（ ）弱 步履（ ） 告罄（ ） 遗孀（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 毋宁（ ） 角（ ）逐 zhuài diān lǐn liè shì xiāo shí léi lǚ qìng sǒng yàng shān chōng pí bèi wú nìng jué yín shuāng 方法：1、先自主根据提示思考，并提出自己的疑问。（独学） 2、四人一小组交流自己的探究结果，在组内解决疑问。组内不能解决的提出全班交流。（对学、群学） 展示方法：各小组大号抢答，其他同学订正。对积极发言、声音洪亮回答正确加记2分，其他的加一分。 茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？ 作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。 　 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是 　　　　　　　　　 ——茨威格 最伟大的悲剧。 八年徒步中国。 人类史上第一个孤身徒步考察青藏高原的人。 1996年6月在征服死亡之海罗布泊时不幸遇难，时值46岁。 悲壮英雄 余纯顺 1９８６年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。 2005年体坛风云人物。他的梦想是登上第14座八千米的高峰，但攀登时滚石夺走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。 悲壮英雄的续集：仁那 2002年北京大学“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难。 2003年2月1日，美“哥伦比亚”在返回地面时失事，7名宇航员全部遇难。 1912年,英国探险队斯科特一行5人在南极探险归途中悲壮覆没。 让我们永远铭记这五位英雄的名字 探险队成员及身份： 埃文斯——英国海军军士 奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉 威尔逊——科研博士 斯科特——海军上校 鲍尔斯——身份不明 *