分析化学实验讲义╱第2章.doc

第章 （1） 学习掌握定量分析化学实验的基本知识、基本操作、基本技能、典型的分析方法和实验数据处理方法。 （2） 确立“量”的概念、“误差”和“偏差”的概念及“有效数字”的概念，了解并能掌握影响分析结果的主要因素和关键环节，合理地选择实验条件和实验仪器，以确保定量结果的可靠性。 （3）通过实验加深对有关理论的理解并能灵活运用所学理论知识和实验知识指导实验设计及操作，提高分析和解决实际问题的能力，培养创新意识和科学探索的兴趣。为将来的独立科研工作打下坚实的基础， （4） 培养严谨的、实事求是的实验态度、良好的科学作风和实验素养。 2.2 分析化学实验教学特点和目标 2.2.1 课程特色2.2.2 分析化学实验内容 一、目的 1．使学生在天平称量、酸碱滴定、配位滴定和氧化还原滴定等一系列的基本操作训练基础上，进一步熟悉和巩固有关知识和实验操作技能。 2．培养学生独立操作、独立分析问题和解决问题的能力。 3．训练学生灵活运用所学到的知识，并拟定出滴定分析或所学到的其他分析方案。 二、实验内容 1．高锰酸钾测定过氧化氢。 2．。 3．。 4．黄铜中铜、锌含量的测定。 5．。 6．。 7. 医用阿司匹林测定。 8．工业苯酚纯度的测定。 9．测定。 10．氯化铵和盐酸混合液中氯化铵和盐酸测定。 ．． 三、要求 1．每个学生根据所选定的实验题目，首先查阅有关的参考资料，并做详细记录。 2．拟定出初步分析方案，注明所用试剂，方法原理，选择何种指示剂，试样取量和分析结果计算。 3．初步方案拟定好后交老师审阅，批准后若有条件可按方案进行实验。 4．最后写出实验报告，总结实验情况。 5．分组讨论各个方案的优缺点，交谈实验收获。 开放实验室提供的实验课题： 实验一 水样中溶解氧的测定 实验二 绿茶中茶多糖的提取和含量测定 实验三 乙二胺四乙酸铁钠的制备及组成分析 实验四 开管毛细管预富集结合流动注射法测定铜 实验五 季铵盐改性土壤对水中苯酚的吸附及去除效果分析 实验六 聚乙烯吡咯烷酮-盐-水液固萃取体系分离溶菌酶 实验七 碱式硫酸铜超微粒子的制备及纯度分析 实验八 类脂囊泡的制备及用于磺基水杨酸的包封 实验九 MCM-41型2.2.3 主要实验技能pH计、磁力搅拌器（包括集热式）、多功能振荡器、超声清洗仪、离心机、干燥箱（包括真空式）、马夫炉、冷冻干燥机等仪器的正确操作。（9）查阅分析化学手册及有关资料。 2.2.4 主要培养的实验素养2.2.5 着重培养的实验能力 2.2.6 对实验数据和实验结果的要求 (1) 了解原始数据和一般实验数据的区别，学会在分析化学实验中正确使用有效数字。 (2) 实验中所有测量数据都要随时记在专用的记录本上，不可记在其他任何地方，记录 的数据不得随意进行涂改。 (3) 常量分析中的典型实验，其平行实验数据之间的平均偏差不超过 ( 0.2%；实验结果 的误差应不超过 ( 0.8%。 2.3 分析化学实验课程要求 2.3.1 对实验课程的要求 1．课前应认真预习，明确实验目的和要求，了解实验的内容、方法和基本原理实验中要认真操作，仔细观察各种现象，根据原始记录，认真地分析问题、处理数据，写出实验报告。2.3.2 实验室守则 (1) 实验时应遵守操作规则。注意安全爱护仪器，节约试剂 (2) 遵守纪律，不迟到，不早退，保持室内安静，不要大声谈笑 (3) 不能无故不来做实验，若确有特殊情况（如生病）不能按时来做实验的，需医生证明和请假条，在实验前带给任课老师； (4) 不准许将食品等带入实验室，更不允许在实验室吃东西。 2.4实验成绩评定的量化标准 2.4.1 实验前预习情况凡进行预习的学生一律不得进行实验。指导教师在实验前必须检查学生预习情况，根据预习是否认真，是否写好部分实验报告并列好有关记录表格，给予评分，实验成绩评分权重为0.10。2.4.2 实验态度和遵规守纪情况迟到15 min者，实验；实验不认真，态度不端正，不听从指导教师安排或有违反实验室规则和课堂纪律者，此项成绩记零分或酌情扣减。 2.4.3 实验操作技术规范情况实验课的目的之一就是使学生正确、规范地掌握基本实验操作技术，指导教师应不厌其烦地示范，辅导学生进行操作，对于屡教不改的或明知故犯的学生，应扣减此项成绩，实验成绩评分权重为0.20。2.4.4 实验结果的准确度、精密度和有效数字的表达情况凡抄袭他人数据和实验结果者，本次实验记零分，并不准重做。一次实验有很好的准确度和精密度，指导教师在评分时应注意这种情况，在一定的范围之内可以不扣分，结果相差太大，且精密度亦不好