小学五年级上科学 11、噪声的危害与防治教案.doc

11、 噪声的危害与防治 编委：蒋鹏飞 胡兰兰　 使用人： 时间： 教材简析： 本科是在学生认识了声音的和传播知识基础上，针对生产、生活中噪音的巨大危害编写的。本课所涉及的内容来源于生活，贴近生活实际，适合学的年龄特点。对学生而言，噪声的危害是有亲身经的，具有较丰富的生活经验。本课过让学生搜集交流有关噪声的资料，了解噪声的危害，提出防治声污染的各种建议，使学生在参与消除噪声研究中树立社会责任感，从而培养学生乐于用学到的知识改善生活的情感态度。 教学目标： 1．知识目标2．技能目标：3．情感态度与价值观： 教学重点难点：认识噪音的危害与防治，提高学生的环保意识。 资料引用：　?　　?　　?　 　 课时安排：　1课时 教学过程： 一、创设情境、谈话导入 作为学生，我们经常有这样的感受：当课堂纪律很好时，我们很容易记住和理解老师所讲的知识；如果课堂纪律很乱时，我们就很难记住知识，这是为什么呢？（自由回答。）今天我们就来学习《噪声的危害与防治》（板书课题） 二、实施探究、解决问题 活动：认识噪：。（1）提出问题。 你们知道噪音都来自哪里吗？请大家举例说明飞机、汽车、摩托车等交通工具制造噪音，是噪音的主要来源之一。木器厂、工厂车间、建筑工地等处的噪音特别大。卡拉OK厅、闹市区也是噪音的来源。在我们的学校及其周围你又找到哪些噪音？活动：讨论噪音的危害我们生活在声音的世界里，声音与我们的生活息息相关。老师课前录制了一段关于声音的短片，请你欣赏一下。（播放乐音与噪音的音像资料，学生观看）你听了刚才的声音有什么不同的感受？噪音、污水、废气、垃圾被称为污染环境的“四大公害”请大家交流一下课前搜集的有关噪音危害的资料，要结合具体的事例进行讲述。通过同学们所了解的这些资料，我们知道噪音对人体有很大的危害，那么大家还知道噪音对动植物会造成哪些影响呢？噪能使鲜花枯萎噪音能使动物惊慌不安，例如在飞机场的附近，母鸡不会下蛋。同学们的表现真棒！通过列举事实和数据说明了噪音的危害不可轻视。下面我们再来做一个小测试：找到自己的脉搏，记录下自己安静时1分钟的脉搏次数和1分钟的脉搏次数。（教师计时，学生记录脉搏次数。）谁来说一说你两次测得的脉搏次数一样吗？通过比较，你有什么发现？听劲爆音乐活动三：了解控制、消除噪音的方法噪音让我们深受其害，我们应该想办法防止噪音减少污染，你通过调查访问、查阅资料和上网知道了哪些防治噪音的方法和措施？师：可以采用消音、吸音和隔音三种方法来防治噪音，比如摩托车等机动车辆上可以安装消音器，植树造林既美化环境，又能吸收噪声，还有在噪声区工作的人戴上特殊的耳罩来隔音，以免对人造成伤害。　 　　 噪声有哪些危害？怎样控制、消除噪声污染？ 教学反思：