小学六年级语文讲义63第11讲竞赛班教师版.doc

1．系统复习写作的方法和技巧，掌握“高分作文八亮点”； 2．启发学生对初中语文学习的思考，简要介绍初中语文的学习。 [成语万花筒] 把成语补充完整，看看这些成语有什么特点？ 弱不大腹卓闭沉鱼如花文质威风虎背老态 本次课内容分两次课来进行，第一次（即第11讲的上半时段），教师进行“高分作文必备8亮点点拨”，然后进行期末综合测试。第二次（即第12讲的时候）教师讲评试卷，进行“你为初中学习准备好了吗？”。 ——高分作文必备8亮点点拨（第11次课上半时段） （教师专用，学生讲义上没有这部分内容。教师结合课堂实际讲解并引导学生记笔记。） 一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点： 亮点一：亮出题目　 题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。下面介绍一些取题目的方法： 亮点二：亮出开头　 开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山…… 亮点三：亮出语言　 语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。 亮点四：亮出层次 层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分、总分总……总之，你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。 亮点五：亮出材料 材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远之。 亮点六：亮出结尾　 结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的瞬间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语…… 亮点七：亮出标点　 标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。 亮点八：亮出书写 书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端正，二要清楚，三要美观。 【教学思路导引】 “高分作文必备8亮点点拨”重点在于系统复习写作的方法和技巧，在考场作文中使自己的作文亮起来，抓住阅卷老师的眼睛。 教师在授课的时候，可以根据每个亮点准备相应的材料（例句）。 下面有范文，教师可以结合范文讲解八亮点。 路是月的痕 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里闲游。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还自己傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知道侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月亮刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲拳拳的爱子之心，我感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十几年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂! 【教学思路导引】 点评：文中月、路与笛声既构成了朦胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文