新构成主义设计5.ppt

第五章 立体构成方式汇集 1、本课件主要供选用《动画剧本写作基础》教材的老师使用； 2、为了满足最广大老师的需要，我们把教材中的绝大部分文字和图片做进了课件，老师备课期间可根据自己的需要删减内容； 3、该课件仅做参考，如有细节错误，敬请谅解，并欢迎各位老师指正； 4、如果因时间原因只上传了课件的一部分，请老师们耐心等待，我们会在最短的时间内上传完整的课件，完整课件上传后，我们会在中国高校教材网/新闻中心/中心新闻网页上发布消息，敬请关注； 5、如有任何问题请与我们联系 网站：中国高校教材网 电话：021 联系人：于老师、谭老师 E-mail:shenghang002@163.com QQ:1047481785 目录 第五章 立体构成方式汇集 1.自律性构成方式………2 2.仿真性（他律性）色彩构成方式……10 * * 立体构成方式汇集 1.自律性构成方式 (1)框架结构（第一方式，以下类推） 框架结构是用感觉为条状的基本型，按某种骨格排列完成的作品。作品中不能出现块状物，也就是说，基本型的高度要大于它的截面半径（1：4以上）才能称之为条或棍（棒），否则叫柱（墩）。丝、条、棍、棒、柱、墩，依次趋短。柱（又称桩）与墩，柱1：1以上至1：3余；墩，1：0.5余。严格地说，柱与墩都是块体。棒1：4余；棍1：5余；条1：6以上；丝1：100余（比丝短的还有杆，是1：50余）。但条或棍（棒）在生活中一般不做太苛刻的区分。比如在“新基本体群”体系里面，条体实际指的便是棒体。原则上，所谓角锥条体（塔型）类不论直曲或短长，都不算真正的条体，适宜归于锥体、锥曲体类。 图5-1 图5-2 [提醒] 这里要明确一下，在框架结构里，还有一个特别的“刚性曲线”概念。其特点是从作品的整体中取最大跨度的直线距离并以之为直径画一个虚拟圆周，这个圆周上的任何一段弧，其弯度就是“刚性曲线”的最大弯度。刚性曲线实际应称刚性曲条，若以之为基本型或再结合直条状的基本型而完成的作品，仍然是属于框架结构的作品（图5－1至图5－4）。 1.自律性构成方式 图5-3 图5-4 (2)累积结构 累积结构是用感觉为块状的基本型按某种骨格排列完成的作品。其中不能出现条状、板状。制作该类结构的作品时应该有两方面的考虑：可以累（垒），也就是在高度上做文章；也可以积，也就是在（横向）面积上做文章。这是一种研究点（粒块）的构成。块结构其基本型正侧面各高宽比一般在1：3以内（图5－5至图5－8）。 1.自律性构成方式 图5-5 图5-7 图5-6 图5-8 （3）板式结构 这种结构需要作品完全用板来完成，不考虑其他形状，并允许做成写实风格。这是研究面（片）的构成。板结构其基本型高宽比一般在1∶3以内，板侧面厚度方向矩形边长比为1∶4以上，如此才能使板结构的正面高宽呈板式。板状的基本型一般不配合做成封闭空间的大基本型或组合（图5－9至图5－12）。 1.自律性构成方式 图5-9 图5-11 图5-10 图5-12 (4)薄壳结构 薄壳结构是用曲面的板、壳完成的作品，与板式类似，不同的是板式为平，薄壳为曲，而且就材料而言，薄壳可以选用布来做。作品允许做成浮雕形式（图5－13至图5－16） 1.自律性构成方式 图5-16 图5-14 图5-15 图5-13 (5)聚集结构 聚集结构是用由多种材料组成的基本型按一定的（骨格）结构排列而成的作品。它的特点是，每个基本型都是一个独立的且必须是由多种材料组成的物体。它可以做成展示形式（图5－17至图5－20）。 1.自律性构成方式 图5-20 图5-18 图5-19 图5-17 （6）悬吊结构 这是一种研究节点（衔接方式）的构成，它与其他结构不同的是，作品是由上往下发展的。所谓悬就是在立面上做文章；所谓吊就是由上往下发展。做悬吊结构时作品可以从“悬”和“吊”两方面着手（图5－21至图5－24）。 1.自律性构成方式 图5-23 图5-24 图5-22 图5-21 (7)编组结构 编组结构是研究（线）条之间互相穿插的构成。可以编（织），也可以组。允许做成壁挂形式。如果说框架为刚，那么编组则为柔（图5－25至图5－28）。 1.自律性构成方式 图5-27 图5-26 图5-28 图5-25 2.仿真性（他律性）构成方式 他律性构成方式有各种丰富的结构，它们客观地依人造的物象仿造而成。仿真性构成可以仿已经造出的艺术作品，也可以仿一般的半艺术作品。但是，一般不可以仿第一自然，例如：花草树木、山石江河等，因为它是研究抽象艺术的构成。不过，如果作品需要的话，第一自然也可以