游戏在幼儿教育中的运用10篇.doc

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游戏在幼儿教育中的运用10篇

游戏在幼儿教育中的运用10篇 第一篇:游戏教学在幼儿教育中的重要性 摘要:热爱玩耍、喜欢游戏是孩子的天性。在家长们望子成龙、望女成凤的今天,如何利用好游戏进行幼儿教育,在保护孩子们拥有快乐童年的同时,促进他们智力、情商发展,需要广大幼儿教育工作者的智慧。主要探讨了游戏教学的重要性,以及运用游戏进行幼儿教育的方法。 关键词:幼儿教育;游戏教学;重要性 在要分数、要成绩、要名校的呼声日益强烈的今天,许多孩子的童年生活便逐渐被铺天盖地的各种学习班所占据。我们看到,暑假补习班、学前教育班越来越火爆,报班的孩子日益低龄化,学习的费用随之水涨船高。孩子们过早地被学习压力所压迫,我们为这种现象而惋惜,同时也在思考如何让孩子们在快乐中收获知识,因此游戏教学应运而生。在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。我想,这比孩子能够拿多少分、能够去哪所学校更重要。游戏教学对幼儿成长的重要性主要见于以下几个方面: 一、在游戏中激发创造力 游戏是孩子们发挥自己想象力的天堂。我会经常参与到孩子们的角色扮演的游戏中。在角色扮演的游戏中,不仅可以使孩子们学会人与人之间怎样交往,更重要的是可促进幼儿创造力的发展,他们可以按照自己的想象设置情节,发挥自己的创造力布置场景,运用不同的工具满足需求等,这对于幼儿的智力发展都尤为重要。 二、在游戏中获得自信 自信不是与生俱来的,是在不断的被肯定中逐渐积攒和获得的。自信对于一个孩子的成长来说,其重要性不言而喻。游戏不仅是孩子们收获新知的地方,也是帮助他们培养自信的重要方式。 三、在游戏中学会社交能力 集体性的游戏是锻炼孩子们社交能力的重要方式。在快乐的游戏完成孩子们的初步的社会化,对于孩子个性的成长和情商的培养尤为重要。现在的孩子大多是独生子女,在家里他们一直是“宇宙的中心”,难免养成自私、不懂得分享的习惯。这就需要给他们提供一个公共环境,让他们在合作、分享当中收获新知。最典型的例子就是让他们一起演舞台剧。他们会为一个共同喜欢的角色而争执,会发表自己的看法和评价,在这一过程中,他们的社交能力得到极大的锻炼。多姿多彩的游戏,能够给孩子的心灵插上一双想象的翅膀,丰富他们的想象力,丰富他们的学习、生活,通过游戏,孩子们开始学习基础的劳动、协作和人际交往。寓教于乐,使孩子们在欢天喜地的玩耍中增长知识,开发潜能,始终是一个重要的课题。 作者:乌仁 单位:内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克前旗教育幼儿园 第二篇:游戏在幼儿教育中的运用 摘要:幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期。幼儿园主要是以游戏为主对幼儿进行教育,它是幼儿喜欢的一种学习方式,能激发幼儿的探究兴趣,启迪智慧,培养想象力。本文从以下几方面阐述如何让幼儿在玩中学,在学中玩。 关键词:游戏;智慧;兴趣 爱玩游戏是幼儿的天性。游戏能锻炼幼儿的身体,助其学到知识,增长智慧,提高动手能力,学会主动分辨事物,协调同伴之间的关系,学会合作,主动地体验社会生活。幼儿在玩游戏时能够自然地表达自己的思想感情,发挥想象力,在轻松愉快的游戏中增强自信心,借助游戏认识周围的事物。 一、游戏在幼儿教育中的重要意义 游戏集自由性、趣味性、假想性和创造性于一体,是幼儿最喜欢的活动。教育家陈鹤琴说:“游戏是孩子的生命。”幼儿天性好动,不宜长时间的保持一种姿态,否则他们会感到疲劳和厌倦。游戏能让幼儿在愉悦的氛围中,主动掌握教学常规,乐于与人交往,学会相互帮助、相互合作,使幼儿的德、智、体、美各方面在游戏中得到全面发展。 1.常规游戏,增强体质 常规游戏形式简单、取材随意、灵活多变,深受幼儿的喜爱。它丰富了幼儿的童年生活,其轻松愉快的游戏方式也给幼儿带去了无限欢乐。在常规游戏中,幼儿能反应敏捷、记忆准确,集中全部注意力,充分调动身体的各部分积极参与活动,使眼、耳、手、脚和腰协调一致。如跳绳、接力跑、打溜溜球、捉迷藏、跳皮筋、跳房子、老鹰捉小鸡、丢手绢等都是大家耳熟能详的常规游戏。在活动中,幼儿能呼吸到新鲜空气,享受充足的阳光,加快身体的新陈代谢速度,促进骨骼生长,增强身体的免疫力,锻炼体能。 .竞争游戏,培养个性 幼儿年龄小,做事缺少思维,但是好胜心很强。教师在幼儿做游戏时,采用积极鼓励、肯定的态度对待幼儿的游戏表现,运用赏识的方法给予肯定和鼓励,赞一声“你最棒”或轻轻抚摩一下幼儿的头,给予一个微笑,伸出大拇指。如:在玩石头、剪子、布或跳绳比赛游戏时,幼儿在游戏中获得胜利时,就会心花怒放;失败时,就会闷闷不乐。教师及时开导,让幼儿继续努力,找到自己的不足,改变方法,必须有不达目的不罢休的恒心,就一定能够成功。这样在竞争游戏中能够培养幼

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