七年级历史上册 昌盛的秦汉文化 教案 教学反思 说课.doc

第16课 昌盛的秦汉文化(一) 编写人 张秀丽 单位 仲里中学 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 知识与技能：知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。⑵能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合能力民族自豪感 问题4：纸纸的发明与改进有什么意义？ 二． 《九章算术》和地动仪 问题1:从小学到中学，我们每天都与数学打交道, 那么你知道1 000多年前的数学教材是什么样的吗？ 问题2；2008年5.12汶川大地震我们亲眼从电脑或电视中目睹过，你 能给同学们谈谈地震给人们带来的恐慌和造成的危害吗？你是否联想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？是谁不信鬼神立志探索地震之谜发明了地动仪？ 问题3：①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义? 三．华佗和张仲景 问题1:说说华佗在世界医学史上有什么创举？ 问题2：假如你是记者你从你从哪些方面了解张仲景 问题3：见教材90页动脑筋 歌谣小结 东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪， 《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。 华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂， 世界医学有创举，“五禽戏”来健身体。 东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》， 医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。 ? 师：指导看教材42页﹑87页《东方朔上奏图》及导入框内容， 生：观察、讨论、思考得出：龟甲﹑青铜器﹑丝帛﹑竹木简等。成本高﹑贵重不方便﹑不易推广等特点 师：指导生观察地图册24页西汉麻纸地图并指导看教材88页《汉代造纸示意图》得出：这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，它是目前世界上已知的最早的纸。依汉代造纸示意图讲解造纸的程序 生：认识早期的纸它是目前世界上已知的最早的纸记住发明的时间是西汉 了解造纸的过程 生：带问题读教材蔡伦贡献是改进造纸术，人们把他改进的纸称为蔡侯纸，他改进后的纸原料容易找到、便宜、质量提高，逐渐普遍使用，他对人类文化的传播作出重大贡献。 师补充：在《历史上最有影响的100人》蔡伦被排在第一位，蔡伦死后人们为他建造了蔡侯祠，以示纪念 师在相互讨论，自主阐述观点的基础上总结：造纸术主要传播出去我国传遍世界，有利于人类文化的传播，是我国对世界文化的巨大贡献， 生：在教材88页第一段标出答案 师: 这部书是我国现存最早的数学名著。隋唐时，长期被朝鲜、日本等国家作为教科书使用，对中国和东方数学发展产生深远的影响。 生：对地震的危害自由发言 各抒己见得知古代人们以为是神灵主宰，树立生对地震的正确认识即它是自然的地质现象 师:介绍张衡学习他勇于探索创新淡泊名利的高贵品质补充：张衡还在文学、史学、数学、天文、历法、地理、机械制造等方面也取得了很高的成就，所以我们应称其为伟大的科学家。为了纪念张衡在天文学方面的杰出贡献，国际天文组织以他的名字命名了月球上的一座山 生：结合课文，以小组为单位，同学之间交流理解地动仪的工作原理，了解地动仪用途测定地震方向。 师:出示地动议的模型图讲解动仪的工作原理。地动仪之所以能够测出地震，是因为它利用了物体的惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理。地动仪是在地震发生后的测定，而不是预测。。 。 2.当今信息技术飞速发展，电子信息借助网络传播成为必然，请对纸张用途的前景作一番预测。 生：思维活跃，积极发言，各抒己见，师：言之有理就应给予表扬和鼓励 目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态环境的保护。 反思完善 科技成就 代表人物 时期 主要成就 造纸术 劳动人民 西汉 制造出最早的纸 蔡伦 东汉 制成蔡侯纸，改进了造纸术 医学 张仲景 东汉 《伤寒杂病论》 华佗 东汉 麻沸散，五禽戏 数学 东汉 《九章算术》 师：请列出秦汉时期中国领先于世界的科技成就，思考：我们应该学习科学家们怎样的精神？ 生感悟：我们应该学习他们善于观察、勤于思考、勇于探究、敢于实践、不断创新、坚持不懈的精神 主要成就 达标测评 一、选择题 1.（2007年，海南）医术高明，擅长外科手术，研制成全身麻醉的药剂“麻沸散”，他是:??A．扁鹊???? B．张仲景??? C．华佗????? D．李时珍 2.（2008年，佛山