修改后《世界服饰品牌鉴赏》教学大纲戎.doc

《世界服饰品牌鉴赏》课程教学大纲 课程编号：042042 课程总学时、学分：30学时、1.5学分 课程类别：专业选修课 适用专业：服装设计（艺术） 考核方式：考查 首选教材：《国际服装名牌备忘录》卞向阳 编著，东华大学出版社，2007年 制定（或修订）单位：纺织服装系 制定（或修订）时间：2008年6月 一、课程总述 【1】课程性质、任务与目的 性质：服装设计（艺术类）的专业选修课。 任务：主要任务为熟悉法国、意大利、美国、英国、日本、德国等世界服饰品牌的类型、历史、设计师、品牌线、品牌风格和营销策略，并能对一些品牌进行模仿设计与创作性设计。 目的：提高学生对世界服饰品牌的鉴赏能力并对服装设计起到良好的指导作用。 【2】与其他课程的关系 先修课程：《服装设计基础》、《服装画技法》、《服装专题设计》 后续课程：《服装品牌设计》 【3】课程特点（包括课程重点、难点） 课程特点：从理论的角度分析了世界服饰品牌的成功因素及内涵。 重点与难点：通过对各个国家服饰品牌的鉴赏，学会分析其要素并能运用到实践中来。 【4】教学总体要求： （1）了解每个品牌的类型、创始人、设计师、品牌线、目标消费群、营销策略及现状。 （2）掌握每个品牌的风格特征，能做到模仿其特点进行设计并能不断创新。 （3）学会分析每个品牌的内涵，能作出合适的评价。 【5】教学手段及教学环节配置 主要教学手段建议：讲授，讨论，看录像等方式的结合使用。 教学环节配置：理论教学与实验（实践）教学相结合。 【6】教学总学时分配 本课程共30学时, 1.5 学分，理论教学 20 学时，实验（实践）10 学时。 具体学时分配如下表所示： 序号 内 容 理论教学 学时 实验（实践） 学时 1 服装强势品牌的要素分析 2 2 法国服饰品牌鉴赏 4 3 3 意大利服饰品牌鉴赏 2 3 4 美国服饰品牌鉴赏 2 1 5 英国服饰品牌鉴赏 2 1 6 日本服饰品牌鉴赏 2 1 7 德国服饰品牌鉴赏 2 1 8 国内服饰品牌鉴赏 4 合计 20 10 【7】考核及计分方式 1、考试类型：考查 2、成绩评定说明：考查课成绩按优、良、中、及格、不及格计。 平时成绩30％、实验（实践）成绩30％，期末成绩40％ 【8】教材选择： 建议使用教材：卞向阳 编著，《国际服装名牌备忘录》东华大学出版社，2007年 二、课程具体教学内容和要求 （一）理论教学 第一章　服装强势品牌的要素分析 【教学内容】 1.1服装强势品牌的类型分布 1.2服装强势品牌的市场定位 1.3服装强势品牌的设计衡量 1.4服装强势品牌的材质保证 1.5服装强势品牌的销售模式 1.6服装强势品牌的形象塑造 1.7服装强势品牌的产品延伸 【教学要求】 了解高级定制服装、高级成衣及成衣的层次类型分布；明确服装强势品牌的设计平衡点及品 牌与设计师之间的关系；理解服装强势品牌的材质要求、销售模式及其产品延伸的表现形式；掌 握服装强势品牌的市场定位原则和方法；学会如何从服装强势品牌的各要素来分析品牌的内涵。 第二章　法国服装名牌内涵探究 【教学内容】 2.1法国近代时装发展概述 2.2法国服装品牌及其设计师介绍 【教学要求】 通过本章的学习，要求了解法国巴黎近代时装发展的历史，理解其灵感来源，掌握Dior、Chanel、Lacoste、Balenciaga、Pierre Cardin、Kenzo等一批法国著名服装品牌的类型、设计师、目标消费群和营销策略，熟知这些品牌的设计风格，进一步体会各品牌的内涵，并能用个人设计表达对品牌的理解。 第三章　意大利服装名牌内涵探究 【教学内容】 3.1意大利近代时装发展概述 3.2意大利服装品牌及其设计师介绍 【教学要求】 通过本章的学习，要求了解意大利服装市场的总体特点， 掌握一批具有代表性的意大利服装品牌，如Versace、Fendi、Gucci、Prada、Giorgio Armani等，熟悉这些品牌的风格特点、品牌历史，并能用自己的设计表达对品牌的理解。 第四章　美国服装名牌内涵探究 【教学内容】 4.1美国近代时装发展概述 4.2美国服装品牌及其设计师介绍 【教学要求】 通过本章的学习，要求了解美国服装业发达的背景，市场消费特点，掌握Esprit、Calvin Klein、Donna Karan、Polo by Ralph Lauren等一些品牌的成长历程、风格特点、经营风格和成功因素，充分体会其代表品牌的内涵，并能用个人设计表达对品牌的理解。 第五章　英国服装名牌内涵探究 【教学内容】 5.1英国近代时装发展概述 5.2英国服装品牌及其设计师介绍 【教学要求】 通过本章的学习，要求了解英国服装业发展的背景、市场特点，掌握Burberry、Aquascutum、John