四上品社 第五单元 主题一 天有不测风云 第二课时 教案.doc

第五单元 大自然发怒的时候 主题一 天有不测风云 第二课时 大自然，请你息怒 编委：武传珍 王振芹　　 使用人：　 时间： 教学过程： 一、课前体验 初步感悟 活动一：故事导入： 有时候，人们缺乏对大自然认识，对自然灾害无能为力，往往只能寄希望于虚幻的神灵，发洪水时以为龙王发怒，火山爆发时认为是山神作怪。他们祈求神灵保佑，甚至发生过“给河伯娶媳妇”的笑话。 同学们想一想，给发怒河水娶个媳妇就能停止洪水泛滥吗？神灵真的就能保证不发生自然灾害吗？怎样才能减少自然灾害呢？指名说说。 小结：我们要了解大自然，认识自然规律，才能减少灾害。 二、课中体验 深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 过渡:我们已经知道自然灾害的危害性，但是人类并没有被它吓到，而是一直以来从未停止过与自然灾害的斗争，人们一直在努力，随着人类对自然的认识，进一步加深，人们与大自然的相处越来越和谐，今天我们学习《大自然，请你息怒》，板出课题。 （二）合作学习，体验生活 活动二：面对自然灾害实施措施 1、课件展示教科书74—75页图片资料。 2、学生根据资料的展示，讨论： 这些仪器设备、举措在防灾、减灾中起的作用？ 3、学生以小组为单位进行汇报： 三峡水利工程使人们的抗洪能力加强了， 张衡的地动仪帮助人们越来越准确地预测地震的发生， 防风林，防风固沙，减少沙尘暴等自然灾害的发生， 卫星、雷达等先进设施能准确预告台风、暴风雨等自然灾害，避免不必要损失。 4、小结：水渠、水坝防洪防旱、人工降雨减轻旱情、防护林防风固沙、卫星预报提前做好防灾准备等 活动三：小资料 1、阅读小资料。你知道了什么？指名说 2、小结：发达的科学技术、先进快捷的媒体在传递自然灾害信息、普及减灾知识等方面的作用越来越大。 （三）深化感悟，引导生活 活动四：大家行动起来 1、为了减少和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？指名说 2、小结：虽然这些努力有时能及时地预告灾害的来临，有时能减轻灾害造成的损失，但现在我们还不能完全阻止风暴，地震这些自然灾害的发生，灾害发生时，我们需要采取正确的方法保护好自己，在危险中不忘救别人。 （２）为减少自然灾害，我们小学生现在准备从哪些方面做起？请写下来。 三、课后践行，内化感悟 １、请同学们以《大自然，请你息怒》为题，写一篇文章。 ２、积极参加植树造林活动，宣传防灾、减灾知识。 教学问题 解决最佳方案　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　? 板书设计： 大自然，请你息怒 灾害—— 防灾—— 作业设计： 一、我会填 1、第九个国际减灾日的主题是：（防灾与媒体）——防灾从信息开始。 2、记住这两个黑暗的日子 （1）汶川大地震 　　　　　　 （2）唐山大地震 　　　　　 二、我会选 1、地震发生时，要（ ）。 A、从窗口往下跳 B、乘坐电车逃生 C、及时就近躲在结实的掩体下 2、地震前，要（ ）。 A、准备一个地震包 B、学习防震自救知识 C、听之任之，不做准备 3、地震后，被困废墟下（ ）。 A、周围没有动静时，大喊大叫 B、敲击硬物，向外传递信息 C、保持体力，耐心等待救援 三、我是小法官 （１）如在街道上遇到地震，应护住头，迅速远离楼房（　） （２）下冰雹时，如在室外应想方设法保护头部，尽快移到室内，以免砸伤（　　） （３）当大雾外出时，要戴上口罩、手套，以防有毒物质，从口腔和皮肤侵处（　　　） 五、我会连一连 三峡水利工程　　　　　　预告台风、暴风雨 地动仪　　　　　　防风固沙 营造防护林　　　　　 防洪抗洪 卫星雷达　　　　　　预测地震发生 六、简答： 1、你都知道哪些自然灾害？（至少5种） 2、为了让人们远离自然灾害，我们能做些什么呢？ 3、为减少自然灾害，我们小学生现在准备从哪些方面做起？ 教学反思：