社区音乐教育中歌唱艺术的教学.doc

浅谈社区音乐教育中歌唱艺术的教学摘要;社区音乐教育属于社区文化建设的一项内容,是社会主义文化建设的一个重要组成部分,是社会文化发展的途径,分别针对社区音乐教育和社区歌唱艺术的教学分别进行阐述,以社区音乐教育在社区文化中的地位和社区歌唱艺术教学的基本方法为课题研究的主要内容,社区歌唱艺术教学法中根据群众的特点,把歌唱训练,为提高社区歌唱水平,丰富社区歌唱艺术活动提供借鉴关键词:一 2010年5月5日,国务院审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年),社区文化教育已经成为各级政府和社区办事处工作的重要组成部分,很多地方也开展了形式多样的社区文化教育活动,而歌唱艺术由于其普及性和携带性极强,不受时间,随意性强等特征,成为社区音乐教育最普及的项目笔者作为师范类高校声乐专业的学生,通过自己在校学习辅导员的工作采访为主要依据,对社区音乐教学的概念予以总结,对歌唱艺术在社区中的教学进行探讨,对基层群众的声乐培训教学法进行总结,并对歌唱艺术在社区文化教育中的发展前景进行瞻望本文分别从社区音乐教育和社区音乐教育中的歌唱艺术教学两大方面6个小点进行论述,希望研究社区歌唱教学的相关问题,对完善社会音乐教育体系起到一定的促进作用二(一)社区音乐的含义 ,以灵活的课程设置,广泛的课程范围,丰富的社区音乐教育内容,按照当地的社区居民的需要来服务于社区居民?同时,社区音乐活动的丰富也为社区音乐教育内容和形式提供了拓展和拓展舞台? 社区音乐教育作为构建和谐社区的重要组成内容和形式,在提升艺术品位增强社区的吸引力方面作用明显,一个有着比较高艺术品位的社区对于人才的吸纳和留存都是非常重要的,是构建文明社会的基石? (二)社区音乐教育的作用 社区音乐教育的主要教育作用包括锻炼参与者体魄?培养音乐技能?宣传正面思想?提高审美意识?休闲娱乐大众等?社区音乐教育还能提高社区居民和参与者的凝聚力,促进社区和谐发展?同时,社区作为当代中国的缩影,社区音乐教育对移风易俗,促进社会风气优化社会环境将会起到很大的作用?各种感情色彩乐调的运用,使人的心灵世界得到满足和升华,也不同程度的影响人的社会情感,从而发挥出音乐的教化作用?形式各样的社区音乐文化活动,给人们的业余生活带来了无穷的乐趣?使居民的闲暇时间得到充分的利用,使生活变得多姿多彩,这就是社区音乐文化的娱乐作用? (三)社区音乐教育的意义 社区音乐教育作为社区的重要组成部分, 它以生动?直观的教育内容和愉快?有趣的教育形式吸引着人们, 成为教育对象最为广泛的, 适合任何人群接受的一种教育?社区音乐教育的内容和形式上具有符合普遍社区成员需求的娱乐性?参与性?民族区域性的特点, 使得社区音乐教育成为可操作的理想的社区教育方式?社区音乐教育在弘扬民族文化方面的积极作用决定了它的发展具有重要的价值意义, 同时社区音乐教育能为我们扩展?音乐文化通过与社区及其居民之间的互动影响,从而产生教化?审美?娱乐等多种社会效用,并对整个社会的全面发展及良好的人文环境的形成做出了不可忽视的贡献? 三,也是社区音乐教育所有课程中比重最大的一部分?如何使用正确?简单的方法对群众歌曲进行教学,怎样使群众歌唱的水平得以提高,如何使基层声乐教学广泛?持久地开展下去,是提高社区辅导员教学水平和群众的歌唱水平?丰富社区歌唱艺术活动中必须面对的问题? (一)社区音乐文化中的社区歌唱艺术 歌唱艺术,又叫声乐艺术,是指语言和音乐两者紧密结合?相互联系的一种艺术表达形式,属直觉艺术?它是通过人体自身发声器官振动发出声音,振动频率大小形成音调高低,再与语言结合从而形成的一种的声音艺术形式?在歌唱中,语言与音乐相互浸化?溶解?音乐用优美旋律对文字进行衬托,使得语言生动?清新?流畅?富有美感;语言是思想内容表述方式,音乐主题和艺术形象的表达,使得音乐富含感染力? 社区歌唱艺术是社区音乐文化中极其普遍的艺术类型,几乎每个社区的社区文化形式中都有社区歌唱艺术存在?歌唱艺术在社区中的存在形式主要包括大合唱?男女声独唱?女声小合唱?男声小合唱?男女声重唱和歌伴舞等,节目基本上都是居民群众以当前流行的贴近生活的演出形式进行改编?再次创作或直接使用,自导?自演?其中大合唱?男女声独唱和女生小合唱最为多见,特别是合唱团,只要是有社区歌唱艺术文化,差不多就会存有?而且在各社区音乐文化组织中,歌唱艺术往往也是最容易组织起来的,所以,歌唱艺术是最具有群众基础的? (二)社区音乐教育中的歌唱艺术教学1.社区歌唱艺术教学概述,其所具有的普及性?携带性和随意性,致使歌唱艺术教育不受时间?空间?器具等的控制?同时,社区声乐辅导员应正确定位社区声乐教学的目的,他不同于专业声乐教学,自娱自乐和业余是它的主要性质,群众通过歌唱的目的不都是要去当歌唱演员?歌星,而是为了获得