北师大版数学四年级上册《图形的变换》PPT课件-课件（PPT-精）.ppt

北师大版四年级数学上册 你知道上面的图案是怎么设计出来的吗?和我一起去看看吧! 好的! 很神奇是吧！现在我们就来仔细看看漂亮的图形是怎样形成的吧！ 返回 A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B A O B C A B C D O 图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到。 图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到。 观察方格纸上所画图形位置的关系 900 900 900 返回 这些漂亮的图案原来都是绕着一个点旋转出来的啊！ 返回 B A C A C 你能说说它是再绕着哪一点在旋转？ B A C A C B 绕着Ａ点转动 A B C B C A 瞧！它是绕着Ａ点转动的 说一说 1.转一转，说一说。 A B C ① A C A B C ② B C A B C ③ A B 说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。 （1）以点A为中心旋转的图形是（ ）； （2）以点B为中心旋转的图形是（ ）； （3）以点C为中心旋转的图形是（ ）。 ① ② ③ 说一说 2. 1 2 3 4 （1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。 1 3 180度 O A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A逆时针旋转900形成图形B。 数学万花筒 　　一些简单的图形，经过不同角度的旋转，可以得到各种美丽的图案。 ① ② ③