省“送优质教学资源下乡工程”教学方案选八上《小石潭记》教案.doc

送优质教学资源下乡工程 《小石潭记》教学方案 主讲老师：常州市东安中学 罗天涛 年级：八年级 学段：第一学期第四单元 学科：语文 版本：苏教版 第一课时 教学目标 1．能运用课文注释和工具书自主翻译课文，能准确地解释重点词句的含义。 2．能正确流利地朗读并背诵课文课文。 教学过程 导入 同学们，大家好。杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”可见，景与情、情与景常常是紧密相联的。唐代诗人柳宗元被贬永州时曾写过《永州八记》，寄情山水，落笔不俗，视角独特，是后人公认的我国古代山水游记名作。今天，我们就一同来欣赏他的八记之一——《小石潭记》。 一：我来读一读 下面，首先请大家认真听读课文，注意生僻字的读音。 教师范读课文 请同学们自己放声地把课文读几遍，要求读得正确，读得流利。稍后我们请几位同学来展示一下，并请其他同学从正确和流利两个角度进行点评。 （现场老师组织学生朗读、展示、评价。时间约8分钟） 二：我来译一译 通过刚才这个朗读环节，相信大家已经能正确流利地朗读课文了。下面，我们的主要任务就是疏通文意。请大家结合页下注和工具书，自己把课文翻译一遍，不懂的地方，可以问问同学和老师。 （现场老师组织学生自学，教师巡视指导，对共性问题在全班进行解答。时间约10分钟） 刚才大家把课文自学了一遍，对文章的内容有了初步的了解，很好。下面我们一起来巩固一下重点字词的含义。 课件展示： 一词多义 以：①全石以为底（介词，用） ? ②卷石底以出（承接，“而”可不译） ? ③以其境过清（介词，表原因，因为） 为：①全石以为底（动词，当“作为”讲） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（动词，“成为”） 清：?①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈） ? ②以其境过清（形容词，冷清） 可：①潭中鱼可百许头（副词，大约） ②不可知其源（助动词，能够） 差：①参差披拂（形容词，长短不一） ②其岸势犬牙差互（动词，交错） 还有一些词性活用的词也要注意。 1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。 “西”，方位词作状语，译时要补出省略了的介词“向”，讲作向西。 2．皆若空游无所依。 空，名词作状语，在空中。 3．日光下彻。 下，名词作状语，表动作行为的方向，向下。 4．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 “西南望”的“西南”是方位名词作状语，表示动作的趋向，实际上省略了一个介词“向”，解释的时候要补上。“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”是名词作状语，意思是山溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。这里的“斗”和“蛇”是表示比喻的，所以它的前面隐含了一个“像”。“斗折”和“蛇行”，结构并列，意思相同。 5．其岸势犬牙差互，不可知之源。 犬牙，像狗的牙齿那样，名词作状语。 课件展示： 1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。 “西”， 向西，方位名词作状语。 2．皆若空游无所依。 空，名词作状语，在空中。 3．日光下彻。 下，名词作状语，表动作行为的方向，向下。 4．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 “西南”，“向西南”的意思，方位名词作状语。“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”是名词作状语，意思是“像北斗七星”，“像蛇”。 5．其岸势犬牙差互，不可知之源。 犬牙，像狗的牙齿那样，名词作状语。 三：我来记一记 下面就请大家读读背背记记，重点识记课下注释，看谁记得最好。稍后我们通过检测的形式来比一比。 （现场老师组织学生读读背背记记，时间约8分钟） 刚才我们对课文词句的含义进行了识记，效果怎么样呢？让我们一起进入检测环节，看谁是识记的高手？请大家将正确答案写在作业本上。 课件展示： 1．解释划线的词。 从小丘西行百二十步 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝 其岸势犬牙差互 以其境过清 不可久居 怎么样，你都对了吗？ 课件展示： 2．用现代汉语说出下列句子的含义。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ③凄神寒骨，悄怆幽邃。 你说的意思和老师说的是不是差不多呢？请将错误的地方修改过来。 四：我来背一背 接下来，让我们根据老师的问题提示一起来朗读课文。 课件展示： 请用原文回答问题： 1．作者是怎样发现小石潭的？?? 　　 2．小石潭的全貌是怎样的？?? 　　 3．游鱼和潭水有什么特点？?? 　　 4．作者是怎样描写潭上景物的？ 5．同游者还有哪些人呢？ 由此可见，本文是按照“发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记同游者”这样的顺序来写的，层次十分清晰。请同学根据问题提示再把课文读几遍。 （现场老师组织学生朗读课文。基本读熟后，由现场老师提问引读，学生试着背出有